教師招聘考試：課程內(nèi)容的三種文本表現(xiàn)形式

http://www.eebu.com.cn 2023-08-08 16:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、宏觀考情介紹

在往年的教師招聘考試中，課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次都是考試出題者的關(guān)注點(diǎn)，始終占據(jù)著一個(gè)重要的地位。因此，該知識(shí)點(diǎn)是參加教師招聘考試必須要掌握的核心知識(shí)之一。該知識(shí)點(diǎn)在考試中的考查方向主要有兩種：1.考查三者的區(qū)分;2.考查三者之間的關(guān)系。由于該知識(shí)點(diǎn)屬于教育活動(dòng)中的上層設(shè)計(jì)范疇，理論性較強(qiáng)，很多考生在備考的過(guò)程中總是混淆三者。今天就主要介紹并梳理課程設(shè)計(jì)的三個(gè)層次這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為大家的備考過(guò)程減輕負(fù)擔(dān)。

二、知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)部分

(一)課程計(jì)劃

課程計(jì)劃是國(guó)家教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。

基本內(nèi)容：科目設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排

作用：制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)

(二)課程標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門(mén)學(xué)科以綱要的形式編訂的指導(dǎo)性文件。

基本內(nèi)容：前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、附錄

作用：是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的直接依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)

(三)教材

教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料。

內(nèi)容：教科書(shū)、講義、講授提綱、參考書(shū)、活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)、各種試聽(tīng)材料等

作用：教師和學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)的主要材料;教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)

三、易錯(cuò)點(diǎn)區(qū)分

在這三個(gè)層次的區(qū)分中，課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的概念是考生容易出錯(cuò)的地方，根據(jù)概念，我們知道課程計(jì)劃是有關(guān)教育教學(xué)的指導(dǎo)文件，所以指導(dǎo)的對(duì)象是學(xué)校的教育教學(xué)工作;而課程標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)每門(mén)學(xué)科制定的，每門(mén)學(xué)科都有自己的課程標(biāo)準(zhǔn)。

也就是他們所服務(wù)的對(duì)象是不同的。

四、練習(xí)題部分

1.學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具以及教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是( )。

A.教學(xué)計(jì)劃 B.教學(xué)大綱 C.教科書(shū) D.課程標(biāo)準(zhǔn)

【答案】C。解析：課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容分為三個(gè)層次：課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。這三者的指導(dǎo)意義不同。其中，教材包括教科書(shū)、講義、講授提綱、參考書(shū)以及各種視聽(tīng)材料，即一切教學(xué)資源。它是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。故此題應(yīng)選C。

2.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過(guò)( )體現(xiàn)出來(lái)的。

A.教學(xué)計(jì)劃 B.教學(xué)內(nèi)容 C.教學(xué)大綱 D.教科書(shū)

【答案】A。解析：課程計(jì)劃由四部分構(gòu)成：教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。其中，教學(xué)科目的設(shè)置是課程計(jì)劃的中心，也是課程計(jì)劃需要解決的首要問(wèn)題。故此題應(yīng)選A。