教師資格每日一練 2023（7月2日）

http://www.eebu.com.cn 2023-07-02 01:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，老師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，對做錯(cuò)的題目暫不打“×”，做對后再打“√”，這種評價(jià)屬于( )。

A.延遲評價(jià)

B.絕對評價(jià)

C.相對評價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)

2.教師不是分學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)傳授，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其他場所自由學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)形式屬于( )。

A.在線課堂

B.網(wǎng)絡(luò)課堂

C.開放課堂

D.翻轉(zhuǎn)課堂

3.小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分，但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計(jì)算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析，認(rèn)為小明具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。這種評價(jià)屬于( )。

A.相對性評價(jià)

B.絕對性評價(jià)

C.診斷性評價(jià)

D.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)

4.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.科學(xué)性原則

D.思想性原則

5.為驗(yàn)證二氧化碳不支持燃燒，老師讓學(xué)生分組合作，把點(diǎn)燃的火柴放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w的瓶中，并觀察瓶中的變化。這種教學(xué)方法屬于( )。

A.實(shí)驗(yàn)法

B.練習(xí)法

C.演示法

D.探究法

答案及解析：
1.【答案】A 【解析】本題考查延遲評價(jià)。延遲評價(jià)是指在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，對尚未達(dá)到目標(biāo)要求的學(xué)生，可暫時(shí)不給明確的評價(jià)結(jié)果，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)，當(dāng)取得較好的成績時(shí)再給予評價(jià)，以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。故本題選A。
2.【答案】C 【解析】本題考查教學(xué)組織形式。“在線課堂”是利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷特性與傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)合起來而形成的一種新型教學(xué)模式。主要方式是在兩個(gè)或多個(gè)地點(diǎn)的課堂之間分別配備攝像、拾音、音視頻傳輸?shù)仍O(shè)備，形成在線課堂互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)。利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳送課堂教學(xué)情景，主講課堂與接收課堂雙方師生進(jìn)行交流時(shí)可通過系統(tǒng)進(jìn)行語音對話或書寫文字，開展雙向互動(dòng)教學(xué)。題干描述屬于開放課堂的特點(diǎn)。“翻轉(zhuǎn)課堂”是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生能夠更專注于主動(dòng)的基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，共同研究解決本地化或全球化的挑戰(zhàn)以及其他現(xiàn)實(shí)世界面臨的問題，從而獲得更深層次的理解。“網(wǎng)絡(luò)課堂”是基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程在線互動(dòng)培訓(xùn)課堂。一般系統(tǒng)采用音視頻傳輸以及數(shù)據(jù)協(xié)同等網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，模擬真實(shí)課堂環(huán)境，通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供有效的培訓(xùn)環(huán)境。故本題選C。
3.【答案】D 【解析】本題考查個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)。教師對小明的評價(jià)是將小明與其自身進(jìn)行比較，屬于個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)。故本題選D。
4.【答案】B 【解析】本題考查啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”不是把這種概念直接告訴學(xué)生，而是提出另外的問題引導(dǎo)學(xué)生思考，從而一步一步得出正確的結(jié)論，體現(xiàn)了啟發(fā)性原則。故本題選B。
5.【答案】A 【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實(shí)驗(yàn)對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法。練習(xí)法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。演示法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。探究法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過獨(dú)立的探索，創(chuàng)造性地解決問題，獲取知識(shí)和發(fā)展能力的方法。因此，題干表述屬于實(shí)驗(yàn)法。故本題選A。

點(diǎn)擊查看答案