教師招聘教育學(xué)考點(diǎn)_德育（二）

http://ningxia.hteacher.net 2023-04-26 09:15 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

德育

【核心考點(diǎn)二】德育方法的選擇與運(yùn)用

（一）德育方法的概念：

為達(dá)到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。包括教育者的教學(xué)方式和受教育者的學(xué)習(xí)方式。

1.說服教育法

（1）概念：說服教育法又叫說理教育法，是通過語言說理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識(shí)的德育方法，最基本的德育方法。

它是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本方法。說服教育法包括語言文字說理：講解、報(bào)告、談話、討論、辯論、讀書指導(dǎo)和事實(shí)說理：參觀、訪問和調(diào)查。

（2）貫徹要求：

①明確目的性和針對(duì)性；②富有知識(shí)性、趣味性；③注意時(shí)機(jī)；④以誠待人。

2.榜樣示范法

概念：榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的德育方法。榜樣包括偉人的典范、教育者的師范、學(xué)生中的好榜樣等。

（2）名句

①桃李不言下自成蹊

②其身正不令而行，其身不正雖令不從

③以人為鏡，可以知得失

④身教重于言教

⑤法古今完人

⑥論學(xué)取友

⑧擇其善者而從之

（2）要求

①選好學(xué)習(xí)的榜樣；

②激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情；

③狠抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)，提高修養(yǎng)。

3.陶冶教育法

（1）概念：陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。讓學(xué)校的每一面墻都開口說話；

仁言不如仁聲之人人深也。

（3）方式

①人格陶冶：教育者自身的品德、情操和對(duì)受教育深切期望的態(tài)度來感染教育對(duì)象；

②環(huán)境陶冶：通過學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化環(huán)境使學(xué)生受到熏陶和感化；

③藝術(shù)陶冶：音樂、美術(shù)、舞蹈、雕塑、詩歌、文學(xué)、影視等進(jìn)行陶冶；

（3）要求：

①創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境；

②與啟發(fā)、說服想配合；

③引導(dǎo)學(xué)生參與情境的創(chuàng)設(shè)。

4.實(shí)際鍛煉法

（1）概念：實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生參加各種實(shí)際活動(dòng)，使其在活動(dòng)中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習(xí)慣的德育方法。鍛煉的方式主要是學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和課外文體科技活動(dòng)。

（2）貫徹要求：

①目的明確，計(jì)劃周密，加強(qiáng)指導(dǎo)，堅(jiān)持嚴(yán)格要求；

②生動(dòng)活潑，靈活多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性；

③注意檢查和持之以恒，隨時(shí)總結(jié)。

5.自我修養(yǎng)指導(dǎo)法

（1）概念：自我修養(yǎng)指導(dǎo)法是學(xué)生在教育者的幫助下，主動(dòng)地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我反思、自我鍛煉、自我監(jiān)控等來提升自己修養(yǎng)的一種德育方法。方式有“自知”與“自反”“內(nèi)省”“躬行”“慎獨(dú)”“座右銘”。

6.品德評(píng)價(jià)法

（1）概念：通過對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)而予以激勵(lì)或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評(píng)比和操行評(píng)定、成行記錄袋等。

（2）要求：①公平、正確、合情合理；

②發(fā)揚(yáng)民族、獲得群眾支持；

③注重與宣傳與教育；

③獎(jiǎng)勵(lì)為主，抑中帶揚(yáng)。