http://www.eebu.com.cn 2023-04-16 09:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
考點(diǎn)1:遺傳
關(guān)于遺傳的第一個考點(diǎn)就在于其含義,主要作為單選題進(jìn)行備考。
遺傳的含義:遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)。如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn),這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。
關(guān)于遺傳的第二個考點(diǎn)在于其在身心發(fā)展中的地位,可以總結(jié)概括為以下幾點(diǎn):
第一,遺傳是人身心發(fā)展的前提。(其中前提是關(guān)鍵詞)
第二,遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。(其中可能性是關(guān)鍵詞)
第三,遺傳是人身心發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。
以上總結(jié)的三個作用是在考試中經(jīng)常會涉及到的一定要進(jìn)行識記。
關(guān)于遺傳的第三個考點(diǎn)在于遺傳這部分經(jīng)常會考到一些話,總結(jié)如下:
1.龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。
2.種瓜得瓜,種豆得豆。
3.狗嘴里吐不出象牙。
4.虎父無犬子。
【練習(xí)題一】
從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)。如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn),這些生理特點(diǎn)叫( )。
A.生理結(jié)構(gòu) B.生理素質(zhì) C.遺傳素質(zhì) D.成熟機(jī)制
【答案】C。解析:考的就是遺傳的素質(zhì)含義,遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)。如機(jī)體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點(diǎn),這些生理特點(diǎn)也叫遺傳素質(zhì)。
【練習(xí)題二】
遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了( )。
A.現(xiàn)實性 B.必然性 C.可能性 D.方向性
【答案】C。解析:遺傳的作用:第一,遺傳是人身心發(fā)展的前提。(其中前提是關(guān)鍵詞)第二,遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。(其中可能性是關(guān)鍵詞)第三,遺傳是人身心發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。由此可知選C。
考點(diǎn)2:環(huán)境
關(guān)于環(huán)境最主要的考點(diǎn)在于環(huán)境的作用。
第一,為人的發(fā)展提供了多種可能。就像華生說的:“給我一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。”
第二,環(huán)境可以把遺傳提供的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。以上兩個作用主要是作為單選題進(jìn)行備考。
關(guān)于環(huán)境經(jīng)常會涉及到的話:
1.近朱者赤,近墨者黑。
2.染于倉則蒼,染于黃則黃。
3.蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,與之俱黑。
4.人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
5.橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。
6.居必?fù)襦l(xiāng),游必就士。
考點(diǎn)3:學(xué)校教育
學(xué)校教育這個考點(diǎn)的作用比較簡單就是在人身心發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用。這里比較愿意考一個多選題或簡答題,學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因:
(1)學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。
(2)學(xué)校教育是專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的,相對而言效果較好。
(3)學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。
(4)學(xué)校教育給人的影響比較、系統(tǒng)和深刻。
考點(diǎn)4:個體主觀能動性
個體主觀能動性在人發(fā)展過程中的作用是重中之重,起到動力和決定性因素的作用。此考點(diǎn)特別愿意出判斷題。
【練習(xí)題三】
“近朱者赤,近墨者黑”說明環(huán)境在人發(fā)展過程中起到?jīng)Q定作用。( )
【答案】×。因為環(huán)境在人發(fā)展過程中起到多種可能的作用,而個體主觀能動性起到了決定性的作用。如果改成“近朱者赤,近墨者黑”說明環(huán)境在人發(fā)展過程中起到影響作用。
這個考法在這個部分非常常見,大家一定要注意。
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