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教師資格面試禮儀規(guī)范-試講關(guān)經(jīng)典例題4

http://www.eebu.com.cn 2023-04-04 17:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

音樂

【試題】

1.題目：歌唱教學試講

2.內(nèi)容：《小溪流水響叮咚》

3.基本要求：根據(jù)指定內(nèi)容進行片段教學設(shè)計與試講(約10分鐘)

(1)展示唱歌課教學過程;

(2)依據(jù)譜例邊彈邊唱旋律;

(3)講解附點音符;

(4)適當展示板書。

附譜例：

小溪流水流水響叮咚

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【教案】

一、教學目標

1.學唱歌曲《小溪流水響叮咚》，在歌唱中體會歌曲所描繪的意境，借而抒發(fā)對祖國的深情愛意。

2.通過學習，能用柔美抒情的聲音演唱歌曲，在音樂中感受大自然的美麗。

3.能夠用連音與斷音唱法，演唱音樂中舒展與跳躍的樂句，從而表現(xiàn)現(xiàn)歡快優(yōu)美的情緒。

4.初步了解樂段，并嘗試用自信、整齊、富有感染力地歌聲演。

二、教學難重點

重點：運用輕快，放松，富有彈性的聲音演唱歌曲。

難點：切分節(jié)奏、附點節(jié)奏、弱起、連音線、一字多音的演唱。

三、教學過程

(一)情景導入

課件(展示春回大地的圖片)。

教師：同學們!你們在這幅圖里都發(fā)現(xiàn)了什么?

學生回答：小草、小樹、小花、小鳥、(小溪)。

教師：同學們觀察的十分仔細。今天老師邀請了他們中的一員來我們班級做客，現(xiàn)在讓我們聽聽她的聲音吧!播放課件(溪水聲)。學生回答：小溪。

教師：哪位同學知道小溪流水的聲音?學生回答：叮咚。出示課題：《小溪流水響叮咚》。

(二)新課教學

1.初聽歌曲。

思考：歌曲的情緒是怎樣的?學生回答總結(jié)得出：歡快活潑。

2.復聽歌曲。

隨音樂打拍子。并且詢問：歌曲里出現(xiàn)了幾次附點節(jié)奏學生回答：5次。

3.學習歌曲。

教師：同學們觀察的十分仔細，小溪很想跟同學們一起分享這首美麗的歌曲，接下來我們一起來學一下《小溪流水響叮咚》!(出示圖片和旋律)

 

教師：同學們有沒有發(fā)現(xiàn)星的后面少了一拍。你們知道它跑哪里去了嗎?

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生：跑下面去了。

(出示農(nóng)民、洗衣姑娘。)之后練習節(jié)奏。

4.跟著音樂進行完整的演唱。(課件出示歌譜。)

教師：同學們學的真快!我們一起跟著音樂輕聲的演唱歌曲。

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