教師招聘《價值判斷與價值選擇》說課稿

http://www.eebu.com.cn 2023-02-18 16:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《價值判斷與價值選擇》是人教版高中思想政治必修4生活與哲學第四單元第十二課第二框，該框主要圍繞著自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律和自覺站在最廣大人民的立場上這兩個大知識點。首先是自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，需要了解什么是價值判斷，它有怎樣的屬性和性質，它和事實判斷怎樣區(qū)分;其次是自覺站在最廣大人民的立場上，我們需要掌握怎么做才可以做出正確的價值判斷和價值選擇。這一部分知識是上一節(jié)課價值與價值觀的延續(xù)，同時又為下一節(jié)實現(xiàn)人生價值做了鋪墊，因此這一小節(jié)起著承上啟下的作用。

二、說學情

我所面對的學生是高二學生，通過近一個學期的學習，學生掌握了一定的哲學生活基礎知識，為本框題的學習準備了一定的知識基礎;其次，高二學生有一定生活經(jīng)驗，具備一定的信息收集和篩選的能力、閱讀能力、語言表達能力，這也為本節(jié)的學習奠定一定的基礎;最后，高二學生即將面臨高考，加之社會很多的價值誘因導致他們選擇與判斷迷茫，因此學習本框題有其特別的意義。

三、說教學目標

結合課程標準、教學內容與學生情況的分析，我確定了以下教學目標：

【知識目標】

1.理解價值判斷的含義，價值判斷的屬性和性質。

2.識別事實判斷和價值判斷的表現(xiàn)。

3.能夠做出正確的價值判斷和價值選擇。

【能力目標】

1.聯(lián)系實際，培養(yǎng)認識和選擇正確價值觀、價值判斷和價值選擇的能力。

2.領悟和認識實現(xiàn)人生價值的正確方法和途徑的能力。

【情感態(tài)度價值觀目標】

在價值沖突中正確處理個人、集體和社會的關系，做出正確的價值判斷和價值選擇，實現(xiàn)人生價值。

四、說教學重難點

根據(jù)三維目標我確立如下重難點

【重點】

如何做出正確的價值判斷和價值選擇。

【難點】

價值沖突及評價標準。

五、說教學方法

為了實現(xiàn)教學目標，突出重點突破難點我將采用案例討論法、情景教學法。

六、說教學過程

接下來我將著重說一下我的教學過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。主要分為導入新課、新課講授、鞏固提高、小結作業(yè)等幾個環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：導入新課

良好的開端是成功的一半，良好的導入能夠吸引學生的注意，激發(fā)他們的學習興趣。因此我將采用故事導入，幻燈片出示《樵夫和海神廟》的小故事，并伴隨著這樣的問題，故事看完了你們怎樣評價樵夫的行為?

通過學生的回答導入到《價值判斷與價值選擇》

之所以這樣設計，是因為一方面故事具有吸引力，能夠很快把學生的注意力集中到課堂中來，使學生能夠以一個很好的狀態(tài)進入學習中，達到事半功倍的效果;另一方面能夠很好地導入到本節(jié)課的知識點使學生很好地理解具體現(xiàn)實與抽象知識之間的聯(lián)系。

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責任編輯：欣欣