教師資格每日一練2023年（2月17日）

1.媽媽到幼兒園接斌斌時，發(fā)現(xiàn)斌斌的手背被小朋友抓破了，就馬上向園長投訴當班的丁老師。為此，丁老師的心里很不舒服，第二天一到教室就訓斥了斌斌。丁老師的行為( )。

A.合理，教師可以表達自己的真實情感

B.不合理，教師應完全接受家長的意見

C.合理，教師不可能對每一個孩子監(jiān)管到位

D.不合理，教師應具備較強的情緒調適能力

2.初入園的小朋友害怕幼兒園廁所里的蹲坑，黎老師就在每個蹲坑的兩邊合適的位置，用環(huán)保油漆畫上可愛的小腳印。孩子們看了既新奇又喜歡，如廁時都去踩自己喜歡的小腳印。這說明教師勞動具有( )。

A.長期性 B.示范性

C.復雜性 D.創(chuàng)造性

3.上課時，柯老師正在組織小朋友們討論，然然先找毛毛碰頭玩，又去抱樂樂的腿，臉上還帶著得意的笑容?？吕蠋熐‘?shù)淖龇ㄊ? )。

A.當眾點名批評然然 B.撫摸然然的頭以示提醒

C.鼓勵然然繼續(xù)游戲 D.假裝沒看見然然的行為

4.幼兒在游戲時總是喜歡爭搶玩具。對此，胡老師不合適的做法是( )。

A.組織幼兒討論玩具使用規(guī)則 B.讓幼兒說明爭搶玩具的理由

C.表揚幼兒的分享及合作行為 D.讓爭搶玩具的幼兒站到墻角

5.沈老師在指導新教師時說：“學習和掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點，對做好工作極為重要。”沈老師強調的是( )。

A.幼兒發(fā)展知識的學習 B.通識性知識的學習

C.保教知識的學習 D.領域知識的學習

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責任編輯：云云

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