2023年全國(guó)事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(D 類(lèi))》提分攻略之教育方案設(shè)計(jì)題

http://www.eebu.com.cn 2023-02-14 15:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教育方案設(shè)計(jì)題

主題班會(huì)設(shè)計(jì)思路

一、活動(dòng)主題

“……，從我做起”/“……伴我行”/“乘……翅膀”/“……是怎樣煉成的”/“……無(wú)價(jià)”/“我們與手機(jī)”/“班級(jí)凝聚力，從信任開(kāi)始”/“正視壓力，勇往直前”/……

二、設(shè)計(jì)依據(jù)(理論依據(jù) / 現(xiàn)實(shí)依據(jù))

(談活動(dòng)的背景、意義、重要性)由于近段時(shí)間學(xué)生遲到 / 浪費(fèi)……事件頻頻發(fā)生，不利于……/ 由于學(xué)生身心發(fā)展具有……性 / 小學(xué)生注意具有…… 特點(diǎn) / 青春期學(xué)生情緒情感發(fā)展具有……特點(diǎn)，本次活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí) / 培養(yǎng)學(xué)生的自信心……為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)學(xué)生……的形成與發(fā)展 / 促進(jìn)學(xué) 生的全面發(fā)展……

三、活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程

(一)活動(dòng)目標(biāo)(可參照教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)來(lái)寫(xiě))

1. 通過(guò)……；學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到……的重要性；理解……的意義……

2. 通過(guò)……；學(xué)生提高了……團(tuán)結(jié)協(xié)作 / 思考問(wèn)題的能力……，掌握了……

的方法

3. 通過(guò)……，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)于……的情感，能夠在實(shí)踐中做到……

(二)活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程

5. 活動(dòng)總結(jié)(班主任總結(jié)；學(xué)生總結(jié)等)

四、效果評(píng)估

觀察法、描述性評(píng)語(yǔ)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄、學(xué)生互評(píng)、作品評(píng)價(jià)、個(gè)案分析等；布置開(kāi)放性任務(wù)；布置交流任務(wù)等以作為此次班會(huì)的延伸。

家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)思路

一、會(huì)議主題

“XXXX”主題家長(zhǎng)會(huì)(小學(xué) / 初中 / 高中)

二、設(shè)計(jì)依據(jù)(指導(dǎo)思想)

家長(zhǎng)會(huì)是聯(lián)系教師和學(xué)生家長(zhǎng)的一個(gè)重要活動(dòng)形式，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)可以了解……，教師也可以通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，把家長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)的共同體和參與者，發(fā)揮教育合力。

三、會(huì)議目的

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的交流……

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級(jí)的發(fā) 展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……

四、會(huì)議準(zhǔn)備(物質(zhì) + 人員)

布置教室、擺放桌椅、簽到表、學(xué)生成績(jī)匯總(成績(jī)、日常表現(xiàn)、出現(xiàn)的問(wèn)題)、嘉賓、黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、學(xué)生引導(dǎo)員、姓名牌等。

五、會(huì)議過(guò)程

1. 班主任致歡迎詞，邀請(qǐng)學(xué)科老師發(fā)言，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離。

2. 班主任介紹學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。

3. 就某一問(wèn)題展開(kāi)討論

(1)提出問(wèn)題(學(xué)生學(xué)習(xí) / 生活 / 人際存在的問(wèn)題 / 家長(zhǎng)存在的問(wèn)題)；

(2)探討問(wèn)題(開(kāi)展活動(dòng)，如：各種發(fā)言、交流等；活動(dòng)一定要注意家長(zhǎng) 身份和特點(diǎn))；

(3) 解決措施(總結(jié)針對(duì)具體問(wèn)題的措施，提前預(yù)設(shè)顯周全，起引導(dǎo)作用) 。