教師資格證筆試小學教育教學知識與能力單選題3（一）

http://www.eebu.com.cn 2022-12-20 10:47 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.李老師為了幫助小學生在背誦課文時達到最佳的記憶效果，將建議小學生學習程度最好達到( )。

A.200%

B.150%

C.100%

D.50%

【答案】B

【解析】

實驗證明，過度學習(即能夠背誦之后再進行的學習)的程度達到50%，即學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。故本題選B。

ACD不符合題意，故不選。

2.范老師表揚花花堅持每天背誦15個單詞之后，班上更多同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于( )。

A.直接強化

B.替代強化

C.自我強化

D.負強化

【答案】B

【解析】

在動機過程中，觀察者的模仿動機存在三種來源：直接強化、替代強化和自我強化。替代強化：觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。老師表揚花花后，班上的同學表現(xiàn)更好，這是屬于替代強化。故本題選B。

ACD不符合題意，故不選。

3.麗麗通過學習，掌握了“速度=路程÷時間”這一公式。這種學習屬于( )。

A.符號學習

B.辨別學習

C.概念學習

D.命題學習

【答案】D

【解析】

命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，實際上是學習表示若干概念之間關系的判斷。小學生通過學習，掌握公式屬于命題學習。故本題選D。

ABC為干擾選項，故不選。

4.小明認為規(guī)則是同伴之間的共同約定，你遵守我也遵守。根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小明正處于( )。

A.自我中心階段

B.權威階段

C.可逆階段

D.公正階段

【答案】C

【解析】

可逆階段兒童不再認為成人的命令是該絕對服從的、道德規(guī)則是固定不變的。他們認為，道德行為準則只不過是同伴之間共同約定的來保障共同利益的一種社會產物。故選C。A項：自我中心階段的兒童，規(guī)則或成人的要求對他們還沒有約束力，只按照自己的意愿去執(zhí)行游戲規(guī)則。不合題意，故不選。

B項：認為應該尊重權威和尊重年長者的命令。不合題意，故不選。

D項：這個階段兒童的道德觀念開始傾向于公正、平等。不合題意，故不選。

5.學生先學習鯨的習性，再學習哺乳動物習性。這種學習屬于()。

A.上位學習

B.并列結合學習

C.下位學習

D.符號學習

【答案】A

【解析】

上位學習又稱總括學習，是在學生掌握一個比認知結構中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產生的學習。上位學習是從下往上的學習，由小概念到大概念的學習，題干中由鯨到哺乳動物的學習是上位學習。故本題選A。

B項：并列結合學習是在新命題與認知結構中特有的命題既非下位關系又非上位關系，而是一種并列的關系時產生的。不符合題意，故不選。

C項：下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。不符合題意，故不選。