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在教育目的價(jià)值取向上存在的兩個(gè)典型對(duì)立的理論主張是

http://www.eebu.com.cn 2022-12-16 09:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教育目的價(jià)值取向上，存在的兩個(gè)典型對(duì)立的理論主張是( )。

A.個(gè)人本位論與社會(huì)本位論 B.國(guó)家本位論與社會(huì)本位論

C.全面發(fā)展論與個(gè)性發(fā)展論 D.國(guó)家本位論與個(gè)人本位論

【答案】A 【解析】本題考查教育目的的價(jià)值取向。教育目的的價(jià)值取向是指教育目的的提出者或從事教育活動(dòng)的主體依據(jù)自身的需要對(duì)教育價(jià)值進(jìn)行選擇時(shí)所持的一種傾向。關(guān)于教育目的的價(jià)值取向的理論，主要存在個(gè)人本位論和社會(huì)本位論兩個(gè)爭(zhēng)論。社會(huì)本位論認(rèn)為社會(huì)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值，教育的根本價(jià)值是滿足社會(huì)需要，代表人物有孔子、涂爾干等。個(gè)人本位論認(rèn)為人的價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，發(fā)展人的個(gè)性，代表人物有盧梭、福祿貝爾、裴斯泰洛齊等。故本題選A。

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