2022年第十四季教師資格證筆試?？即筚?中學教育知識與能力辨析題

http://www.eebu.com.cn 2022-12-05 17:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小學階段的教學多進行直觀講解，中學以后可進行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的順序性特點。(8分)

【參考答案】

題干表述是錯誤的。(1分)

【解析】

順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。(1分)

階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出的身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務。(2分)

小學階段學生思維特點是具有較大的具體性和形象性，抽象思維能力還比較弱，對抽象的道理不理解;中學階段的學生，抽象思維已經(jīng)有了很大的發(fā)展，但經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗作支持。題干表述體現(xiàn)了小學生的思維在不同的年齡階段表現(xiàn)是不同的，這屬于個體身心發(fā)展的階段性的特點。因此，教學要根據(jù)學生身心發(fā)展階段性的特點，有針對性的采用不同的方法進行教學。小學階段的教學方式最好采用直觀形象的方式，中學階段可以進行抽象講解。(4分)

故題干表述錯誤。

【來源】2019年上教師資格證教育知識與能力(中學)押題?？?第一季第23題、2019年上教師資格證教育知識與能力(中學)?？?第一季第23題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學教育知識與能力(第十四季)第22題

2.德育要在活動交往中形成，因此德育的基本途徑是實踐活動。

【參考答案】

暫無答案

【解析】

題干表述錯誤。(2分)

學生的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德，(2分)但是德育的途徑是多樣的，包括思想品德課和其他學科的教學、社會實踐活動、課外、校外活動、少先隊活動與集會活動、班主任工作(3分)，其中思想品德課和其他各科教學是德育最經(jīng)常、最基本的途徑(1分)。

故題干表述錯誤。

【來源】2019年下半年國家教師資格教育知識與能力(中學)模考-第八季第24題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學教育知識與能力(第十四季)第23題

3.負遷移就是學習中發(fā)生了倒攝抑制。

【參考答案】

暫無答案

【解析】

題干表述錯誤。

負遷移也叫“抑制性遷移”，是指一種學習對另一種學習產(chǎn)生阻礙作用。倒攝抑制是后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用。二者是不同的，倒攝抑制一定是發(fā)生了負遷移，但是負遷移不一定是發(fā)生了倒攝抑制，也可能是出現(xiàn)前攝抑制。故題干表述錯誤。

【來源】2019年下半年國家教師資格教育知識與能力(中學)?？?第六季第22題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學教育知識與能力(第十四季)第24題

4.外顯行為沒有發(fā)生變化，學習也有可能發(fā)生。

【參考答案】

正確

【解析】

學習包括行為或行為潛能的變化，所以外顯行為沒有發(fā)生變化，學習也有可能發(fā)生。學習指有機體在后天生活過程中，由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。學習所引起的變化是相對持久的，有時候這種變化并不一定在行為上立刻表現(xiàn)出來，而是在日后才逐漸顯現(xiàn)，即行為潛能的變化。所以外顯行為沒有發(fā)生變化，學習也有可能發(fā)生。但并不是所有的行為變化都是學習引起的，由于疲勞、疾病或藥物等引起的行為的短暫變化不是學習。故題干表述正確。

【來源】2019年下半年國家教師資格教育知識與能力(中學)?？?第五季第25題、2022年教師資格證筆試?？即筚?中學教育知識與能力(第十四季)第25題