2023教師招聘考試：教育心理學(xué)模擬題--心理發(fā)展及個(gè)別差異（1）

http://ningxia.hteacher.net 2022-11-25 12:00 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單選題（一）

1.晶晶告訴媽媽，她知道1+3=4，但是不知道為什么老師說4=1+3，晶晶的認(rèn)知發(fā)展階段處于（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

答案：B

解析：題干所述說明晶晶的思維活動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系單一，不能進(jìn)行可逆運(yùn)算。不可逆運(yùn)算屬于前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)。

2.依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得（）

A.勤奮感

B.主動(dòng)感

C.自主感

D.自我同一性

答案：A

解析：埃里克森認(rèn)為，6～11歲兒童的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感。

3.小學(xué)時(shí)期學(xué)生以直觀動(dòng)作思維為主，中學(xué)時(shí)抽象思維發(fā)展較快。這體現(xiàn)了學(xué)生心理發(fā)展的（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

答案：B

解析：在心理發(fā)展過程中，當(dāng)某些代表新特征的量累積到一定程度時(shí)，就會(huì)取代舊特征而處于主導(dǎo)地位，表現(xiàn)為階段性的間斷現(xiàn)象。小學(xué)和中學(xué)學(xué)生的思維發(fā)展存在差異就體現(xiàn)了心理發(fā)展的階段性。

4.個(gè)體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式是（）

A.場(chǎng)獨(dú)立型

B.沉思型

C.輻合型

D.發(fā)散型

答案：C

解析：題干所述是輻合型認(rèn)知方式的典型特征。

5.剛學(xué)會(huì)抓握的嬰兒，當(dāng)他看見床上的毛絨玩具時(shí)，會(huì)用抓握的方式去獲得玩具；當(dāng)他看見遠(yuǎn)處的撥浪鼓時(shí)，他也想要用抓握的動(dòng)作去獲取撥浪鼓。從皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀出發(fā)，這屬于（）

A.同化

B.順應(yīng)

C.圖式

D.平衡