http://ningxia.hteacher.net 2022-10-19 14:25 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
安妮·莎莉文二三事
我們?cè)诮陶锌荚嚨倪^程中,經(jīng)常要提出一些有關(guān)教育的話題和主題,那難免會(huì)涉及到各種與教育有關(guān)的人物??晌覀?nèi)绾稳フ嬲撵`活運(yùn)用這些人物和事跡呢?今天就讓我們走入安妮·莎莉文的故事。
(一)人物背景
安妮·莎莉文,1866年4月出生于美國(guó)馬薩諸塞州。5歲便患上了眼疾,幾乎看不清東西,之后被送到救濟(jì)院,在救濟(jì)院過了一段不幸的生活后,在一次機(jī)會(huì)中進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校。此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù),安妮的視力得到部分恢復(fù)。在畢業(yè)后收到柏金斯盲校校長(zhǎng)安那諾斯先生的信件后,去往小鎮(zhèn)幫助年幼的海倫·凱勒,并取得了可喜的效果。
(二)素材整理
莎莉文5歲時(shí)因一場(chǎng)眼疾失去大部分視力,被送到救濟(jì)院上學(xué)。在救濟(jì)院時(shí),小安妮脾氣古怪,不遭人待見,在遭到不公平的對(duì)待后依然懷抱希望,努力生活下去,在一次機(jī)會(huì)下,她有幸進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校。后來她成為優(yōu)秀畢業(yè)生,上臺(tái)代表8名畢業(yè)生講話,那時(shí)她已經(jīng)20周歲。
主題:希望、挫折、堅(jiān)強(qiáng)、毅力
在柏金斯盲校讀書時(shí),安妮依然脾氣古怪,不受馴服。老師當(dāng)眾批評(píng)她時(shí),她會(huì)摔門而出,在校長(zhǎng)說教她時(shí),她也不聽勸服。后來莫美麗老師收留了她,但她卻對(duì)于莫老師的談話一直保持沉默,有時(shí)還會(huì)挑釁老師。終于,在莫老師耐心教導(dǎo)下,安妮接納了莫麗老師,愿與老師交流,并取得了較大的進(jìn)步。在盲校的長(zhǎng)期磨礪中和老師的循循善誘下,小安妮就長(zhǎng)大了。
主題:耐心、關(guān)愛、因材施教、寬容
在學(xué)校假期期間,安妮在波士頓南邊旅店找了一份整理、清掃的工作。安妮在整理房間時(shí),常會(huì)和房客聊天,機(jī)緣巧合下遇到了一位房客,該房客為她推薦了一位專門治療眼疾的醫(yī)生。兩次手術(shù)后,安妮的視力恢復(fù)了,雖然看東西還是很模糊,但是依然很開心、很知足。
主題:收獲、知足、熱情、友善
安妮在接到了柏金斯盲校校長(zhǎng)安那諾斯先生有關(guān)海倫凱勒情況的來信后,安妮做了半年準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)和研究了各種教育資料。在了解到如何教育失明、聾啞的人后,她長(zhǎng)途跋涉,來到了亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞,見到了并開始教育年幼的海倫·凱勒。這是莎莉文老師人生中的第一個(gè)學(xué)生,也是她唯一的學(xué)生。
主題:學(xué)習(xí)、研究、熱心幫助、愛心
為了教會(huì)海倫認(rèn)知各種事物及其對(duì)應(yīng)的英文單詞,安妮就地取材,給了海倫一個(gè)玩具娃娃。她讓海倫一只手觸摸娃娃,并且在海倫的另一只手上慢慢地寫下了doll。海倫感覺到安妮寫字的手,顯得很驚奇。然后,她照安妮的樣子在她的手上寫下安妮寫的字母。
有一天,莎莉文老師與小海倫在外面散步。她們聽到有人在用手泵抽水,于是安妮把海倫帶到水井房,安妮讓水流從海倫的一只手上一遍又一遍地流過,在海倫的另一只手上一遍又一遍地寫water。通過老師的一步步引導(dǎo),小海倫感受到了水,并且學(xué)會(huì)了water的寫法。
主題:?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
寬容是一種堅(jiān)強(qiáng),而不是軟弱。寬容要以退為進(jìn)、積極地防御。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計(jì)劃的,主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是對(duì)眾生的憐憫。
——安妮·莎莉文
主題:寬容
從上面可以看出,我們把安妮·莎莉文的一生拆成不同的故事,就可以靈活運(yùn)用于不同主題的文章寫作中。
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