http://www.eebu.com.cn 2022-09-07 13:53 中國教師資格網 [您的教師考試網]
(二)各模塊難度分析
|
難度等級 |
分值 |
|
西方音樂史 |
28 |
|
1基礎題 |
28 |
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中國音樂史 |
30 |
|
1基礎題 |
30 |
|
民族民間音樂 |
30 |
|
1基礎題 |
28 |
|
2進階題 |
2 |
|
世界民族音樂 |
18 |
|
1基礎題 |
18 |
|
基本樂理 |
43 |
|
1基礎題 |
19 |
|
2進階題 |
4 |
|
3高級題 |
3 |
|
基礎和聲 |
6 |
|
1基礎題 |
6 |
|
復調音樂 |
17 |
|
2高級題 |
17 |
|
編配伴奏 |
5 |
|
1基礎題 |
2 |
|
2高級題 |
3 |
|
歌曲寫作 |
37 |
|
1基礎題 |
10 |
|
2進階題 |
6 |
|
3高級題 |
21 |
|
基本曲式 |
43 |
|
1基礎題 |
4 |
|
2進階題 |
32 |
|
3高級題 |
7 |
|
合唱與指揮 |
10 |
|
1基礎題 |
10 |
|
聲樂與歌唱教學 |
2 |
|
1基礎題 |
2 |
|
音樂美學基礎 |
8 |
|
1基礎題 |
8 |
|
音樂課程與教學論 |
298 |
|
1基礎題 |
38 |
|
2高級題 |
260 |
表9:2020-2022年教師資格考試筆試各模塊難度分值一覽
注:2021年上半年單項選擇題8、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30題目缺失,2022年上半年單項選擇題7、9、11、12、13、14題目缺失,對分值和題量無影響,對知識模塊數值有一定影響。
在參與統(tǒng)計的題目中,基礎題涉及模塊內容多為知識點、曲譜背誦類,以學生記憶為主,該部分內容屬于常規(guī)得分模塊及知識點,需結合教材進行內容的吸收。
進階題涉及基本知識的計算類,該部分涉及的內容往往是學員比較薄弱、知識儲備不全面,在授課中需要教師的指導,屬于提分模塊。多會出在客觀題中,但分值比重較小。
高級題涉及的模塊較少,內容多以學科專業(yè)知識中較難分析內容,以及音樂課程與教學論的實際運用題目為主。如編創(chuàng)題和音樂作品分析題等,該部分曲式分析、歌曲寫作等專業(yè)知識涉及的題量分值較小,教學論涉及分值較大,可作為難度突破進行研發(fā)。

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