教師資格每日一練2022年（7月7日）

http://www.eebu.com.cn 2022-07-07 09:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.低年級小學(xué)生常把“9”寫成“P”，這是( )不強的表現(xiàn)

A.感知

B.認知

C.記憶

D.思維

2.小紅知道一個杯子里的水倒進碗里，水沒有變少。說明小紅處在皮亞杰認知發(fā)展階段的( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

3.小凡知道尺子可以用來測量物體的長度，卻想不到尺子也可以用作指揮棒。這種現(xiàn)象屬于( )。

A.學(xué)習準備

B.思維定勢

C.功能固著

D.思維抑制

4.美國心理學(xué)家格塞爾是下列哪一種觀點的代表人物( )。

A.遺傳決定論

B.成熟決定論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬能論

5.只要給足了時間和適當?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的內(nèi)容都能達到掌握的程度。這是( )。

A.意義學(xué)習

B.機械學(xué)習

C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習

D.掌握學(xué)習

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 解析：低年級小學(xué)生常把“9”寫成“P”是空間知覺不好?？臻g知覺指物體的空間特性在人腦中的反映，包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等。它屬于感知覺。故答案選A。
• 2.【答案】C 解析：知道一個杯子里的水倒進碗里，水沒有變少,說明已經(jīng)產(chǎn)生了守恒觀念，是具體運算階段的特點。因此，正確答案選擇C。
• 3.【答案】C 解析：功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。這是人們長期以來形成的對某些事物的功能或用途的固定看法。例如，對于電吹風，一般人只認為它是吹頭用的，其實它還有多種功能，可以做衣服、墨跡等的烘干器;磚，它的主要功能是用來建筑，然而我們還可以用它來當武器、坐凳等。故本題選C。
• 4.【答案】B 解析：心理學(xué)家格塞爾則通過雙生子爬梯實驗強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用。他認為，人的發(fā)展受基因決定的特定的順序支配，完成了一定順序后機體達到成熟，教育要想通過外部訓(xùn)練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的甚至是徒勞的。故答案選B。
• 5.【答案】D 解析：題干中句子是布魯姆掌握學(xué)習的基本觀點。故答案選D。

點擊查看答案

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準考證打印

責任編輯：欣欣