2022年安徽教師資格證結構化面試備考（12）

【結構化試題】

有人說學生犯錯要寫檢討，老師犯了錯絕對不能檢討，這樣有失教師的威信。你怎么看?

【解析】

“人非圣賢，孰能無過。”意思是說，我們并非圣賢，均有可能犯錯誤。如果犯了錯誤，任何人都應該有承認錯誤的勇氣、改正錯誤的行為。誠實、勇敢是我中華民族的傳統(tǒng)美德，作為人師，在此更應做好表率。犯了錯誤不檢討，更有失師威。

首先，公開做檢討更能提升教師的人格魅力。教師有錯，敢于承認，并做出改變，是一種坦誠的表現(xiàn)。該行為向?qū)W生傳遞一種坦誠的人格品質(zhì)，學生會更加發(fā)自內(nèi)心的敬佩教師。

其次，公開檢討有利于構建友好的師生關系。每個學生的心里都藏著一個標尺，在他們的心里，對是非曲直有一個明確的判斷。所以，教師犯錯誤公開檢討后，會給學生滲透一種平等意識，并為學生樹立榜樣，使學生對教師更加信任，更能促進師生間的和諧關系。

最后，教師勇于承認錯誤，才真正實現(xiàn)學生“求真”的教育目的。陶行知先生一直提倡“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教師有“求真”的行為，學生才會有“求真”的意識，才會慢慢學會“做真人”。

我們每一個人都應該牢記：“人誰無過，過而能改，善莫大焉”。

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責任編輯：安徽分校

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