http://www.eebu.com.cn 2022-03-01 09:32 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.科爾伯格研究兒童道德發(fā)展和教育問題時采用的研究方法是( )。
A.道德調查法
B.道德辨析法
C.道德討論法
D.道德兩難法
2.先學習的內容對學習和回憶后學習內容產生的干擾現(xiàn)象稱為( )。
A.同化效應
B.泛化效應
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
3.觀察各種實物、演示各種實驗、到工廠或農村進行實地參觀訪問是( )。
A.實物直觀
B.模象直觀
C.模型直觀
D.言語直觀
4.學生的實際發(fā)展水平與在成人的指導下可能達到的水平之間的差距,稱之為( )。
A.教學支架
B.最近發(fā)展區(qū)
C.先行組織者
D.互動協(xié)作
5.備課要做好三方面的工作:一是鉆研教材;二是了解學生;三是( )。
A.組織教材
B.設計作業(yè)
C.設計教法
D.制定教案
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責任編輯:劉紹文
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