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教資筆試初中語文教學設計概論之教學設計技能

http://www.eebu.com.cn 2022-02-07 17:04 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(4)詞語式板書

這種板書適用于要求學生理解和掌握詞語較多的課文，學生通過對重點詞語的理解，明白文章的思路，理清文章層次，使學生掌握更多的詞匯，發(fā)展思維。如《春》一課的板書：

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(5)線索式板書

線索式板書即用線索把板書的重點詞語聯(lián)系起來，以顯示事情的來龍去脈。它常用于有事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局的記事文章。它可以幫助學生理清文章脈絡，掌握作者記敘順序和方法，加深學生對課文內容的理解。這種板書啟發(fā)性強，有利于發(fā)展學生的邏輯思維。如《狼》一課的板書：

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(6)圖示式板書

這種圖文并茂的板書，可以是文字與當場板畫相結合、文字與貼畫相結合，也可以是文字、板畫、貼畫三結合。它具有生動、形象、直觀的特點。如《驛路梨花》一課的板書：

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責任編輯：劉紹文

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