2022福建教師招聘教綜模擬題解析88

http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 10:29 福建教師招聘 [您的教師考試網]

6.C

【解析】本題考察的是布魯姆的目標分類。布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。認知領域教學目標分為知識、領會、應用、分析、綜合和評價等六個層次形成由低到高的階梯。認知領域學習目標的較高水平是評價目標。故本題選C。

7.B

【解析】本題考查的是教師語言特點。教師語言的準確性指教師的語言要準確、鮮明、簡練。所謂簡練;是指語言言簡意賅。論述簡明扼要，提綱挈領;分析鞭辟入里，絲絲入扣;描繪畫龍點晴，人木三分;見解獨到深刻，令人耳目一新。這樣的語言才會具有感染力和吸引力。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是操行評定。操行評定是在一定時期內對學生思想品德進行的比較全面的評價。目前主要以學期為單位，在學期結束時對學生在思想、學習、社會活動、師生關系等方面的表現進行全面考核，可分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。對于學生可以起到一定的監(jiān)督和鼓勵作用，也有利于家長及時了解學生在校學習情況。故本題選C。

9.C

【解析】本題考察的是班級管理的主要功能。班級管理的主要功能是實現教學目標，提高學習效率;班級管理的基本功能是有助于維持班級秩序，形成良好的班風;班級管理的最高目標是鍛煉學生能力，學會自治自理。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是墨家思想。墨家認為，人的知識的來源可分為三個方面，即“親知”“聞知”“說知”。前兩種不可靠，必須重視“說知”。故本題選B。