2022安徽中小學(xué)教師招聘考試備考62:智力和智力理論

http://anhui.hteacher.net 2022-02-07 09:17 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

智力和智力理論

(一)智力內(nèi)涵

智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合

包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心

(二)智力理論

1.二因素論(斯皮爾曼)

一般因素(即G因素);特殊因素(即S因素)

2.三維結(jié)構(gòu)論(吉爾福特)

包括內(nèi)容、操作和成果的三維結(jié)構(gòu);智力因素總共有150種;操作真正代表智力的高低。

3.智力形態(tài)論(卡特爾)

流體智力：依賴于先天的稟賦;一般人在20歲后，流體智力的發(fā)展達(dá)到頂峰，30歲以后隨著年齡的增長而降低;受教育文化的影響較少。

晶體智力：通過學(xué)習(xí)語言和其他經(jīng)驗(yàn)而發(fā)展起來的;隨年齡增長而升高。

4.多元智力理論(加德納)

九種智力：言語智力;邏輯-數(shù)理智力;視覺-空間智力;音樂智力;運(yùn)動智力;人際智力;自知智力;自然觀察智力;存在智力。

教育啟示(1)積極樂觀的學(xué)生觀;(2)科學(xué)的智力觀;(3)因材施教的教學(xué)觀;(4)多樣化人才觀和成才觀。

5.三元智力論(斯滕伯格)

成分亞理論：包括元成分(核心作用)、操作成分和知識獲得成分;

情境亞理論：有目的地適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力;

經(jīng)驗(yàn)亞理論：一種是處理新任務(wù)和新環(huán)境時所要求的能力;另一種是信息加工過程中自動化的能力。

【日積月累·單選】( )智力不屬于加德納“多元智力理論”中的智力類型。

A.音樂 B.內(nèi)省

C.空間 D.操作

【答案】D

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責(zé)任編輯：安徽分校

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