教師資格證筆試教材分析

http://www.eebu.com.cn 2022-01-25 15:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、數(shù)學(xué)教材

數(shù)學(xué)教材為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動提供了學(xué)習(xí)主題、基本線索和知識結(jié)構(gòu)，是實現(xiàn)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)、實施數(shù)學(xué)教學(xué)的重要資源。

數(shù)學(xué)教材的編寫以新課標(biāo)為依據(jù)。教材所選擇的學(xué)習(xí)素材應(yīng)盡量與學(xué)生的生活現(xiàn)實、數(shù)學(xué)現(xiàn)實、其他學(xué)科現(xiàn)實相聯(lián)系，有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。

新課程要求教師在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材。要達(dá)到這一要求，教師應(yīng)對教材進(jìn)行理解、鉆研和再創(chuàng)造。所以教材分析是創(chuàng)造性地使用教材的基礎(chǔ)，最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

二、教材分析的意義

教材分析能夠幫助教師理清知識間的相互聯(lián)系，制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點和難點，拓展教學(xué)內(nèi)容以及選擇教學(xué)方法。

教學(xué)的關(guān)鍵是對教學(xué)內(nèi)容的組織，即教學(xué)方案(教學(xué)設(shè)計)的形成。組織教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)就是進(jìn)行教材分析，這是備課的一個重要環(huán)節(jié)，是做好教學(xué)設(shè)計的前提。

三、教材分析的方法

要做好數(shù)學(xué)教材分析，應(yīng)從以下幾點進(jìn)行：

1.教材的地理位置

本節(jié)課內(nèi)容的教材版本、學(xué)段、在單元中的位置。

2.教材的主要內(nèi)容

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的知識點。

3.教材的作用和意義

知識點之間的銜接，本節(jié)課的作用和意義。

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