http://anhui.hteacher.net 2022-01-24 13:27 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
注意的分類
根據(jù)有無目的和意志努力,注意可以分為無意注意、有意注意和有意后注意三種。無意注意也稱不隨意注意,有意注意也稱隨意注意,有意后注意也稱隨意后注意。
(一)無意注意
1.概念:沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地
2.引起條件:
客觀刺激物的特點:①強烈的刺激;②新異的刺激;③變化的刺激;④對比的刺激;⑤起指示作用的刺激。
人的主觀狀態(tài):①需要和興趣(直接興趣);②情緒狀態(tài);③主體的知識經(jīng)驗。
3.運用:①防止外部干擾;②講究教學藝術。
(二)有意注意
1.概念:有預先目的、需要意志努力、主動地
2.維持條件:①加深對目的任務的理解;②合理組織活動;③對興趣(間接興趣)的依從性;④排除內外因素的干擾。
3.運用:①增強學習自覺性;②培養(yǎng)學生意志力;③調動多種分析器;④啟發(fā)學生積極思維。
(三)有意后注意:注意的一種特殊形式,指有自覺目的,但不需要意志努力的注意。
【日積月累·單選】教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力,聲音抑揚頓挫,并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產(chǎn)生興趣,易引起學生( )。
A.有意注意 B.無意注意
C.興趣 D.共鳴
【答案】B
推薦閱讀:
責任編輯:安徽分校
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有