2022上半年寧夏教師資格證筆試備考：素質教育觀的內涵解讀

http://www.eebu.com.cn 2022-01-20 11:12 中國教師資格網 [您的教師考試網]

在教師資格證考試中，職業(yè)理念這部分知識主要考查4道單選題和1道材料分析題，內容包括教育觀、學生觀和教師觀，我們稱之為“三觀”?？碱}類型集中以下幾種：①給出一段材料，根據材料內容作答反映了哪些素質教育觀內容;②直接考查素質教育觀內容都有哪些;③題干以例子形式呈現，來判斷違反了或是遵循了哪項素質教育觀內容。在這些題型中又以例子考查和材料題為主，這就要求學生在學習的過程中對素質教育觀不單單是簡單地記憶，還需要有所理解，為此編了一個口訣“個性提素創(chuàng)兩全”，希望對同學們有所幫助。

一、素質教育以提高國民素質為根本宗旨。

內涵：國民素質影響著國家的發(fā)展，國民素質的提高應該成為教育中最重要的課題去學習。對于這一點需要注意是提高國民素質，而不是學生素質。

考查方式：百年大計，教育先行。

題型：單選題。

二、素質教育是面向全體學生的教育。

內涵：素質教育是面向全體學生的教育，不只是面對少數的學生，既然是面對全體學生，就沒有偏見之分，必須使每個學生在原有基礎上得到應有的發(fā)展。

考查方式：①正面表現：無偏見;關注所有學生;平等的受教育機會。

②反面表現：分重點班與非重點班;優(yōu)生與差生。

題型：單選題+材料題，且在材料題中出現的頻率比較高。

三、素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育。

內涵：過去應試教育只注重學生的成績，忽略其它方面，而實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合，來實現學生德智體美勞全面的發(fā)展。

考查方式：①正面表現：德智體美勞全面發(fā)展;課程均衡配置。

②反面表現：唯分數論;唯成績論;主科與副科。

題型：單選題+材料題。

四、素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育。

內涵：教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應當促進學生的個性發(fā)展。因此第三點與第四點是相互依存、互為表里的關系。素質教育在關注全面發(fā)展的基礎上，還關注學生的個性，發(fā)現他們的優(yōu)點、特長，并去培養(yǎng)。在這里有個小誤區(qū)就是：并不是說材料中提到了特長就是促進學生的個性發(fā)展，同時還要體現去培養(yǎng)特長。

考查方式：①正面表現：發(fā)展學生特長、因材施教。

②反面表現：忽視差異性，扼殺獨特性。

題型：單選題+材料題。

五、素質教育以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

內涵：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代人才，是素質教育的時代特征。創(chuàng)新教育是素質教育的核心，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，在教學中應該給與學生更多的空間發(fā)展學生的思維能力。

考查方式：①正面表現：與實踐相結合;激發(fā)學生想象力和創(chuàng)造性。

②反面表現：扼殺學生想象力;照本宣科，只給標準答案。

題型：單選題+材料題。

下面結合常見的考題，我們將這部分內容進行相應的鞏固。例如：

【單選題】李莉喜歡唱歌跳舞，劉老師對她說：“成天蹦蹦跳跳的，沒有學生樣，學生得老老實實學習才行!”劉老師的說法忽視了( )。

A.學生的心理發(fā)展 B.學生的全面發(fā)展

C.學生的主動發(fā)展 D.學生的主體發(fā)展