教師資格證小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力：桑代克三大律

http://www.eebu.com.cn 2022-01-17 15:14 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

桑代克三大律一直是我們考試的難點(diǎn)部分，最?？嫉念}型是選擇題，需要大家理解記憶。

下面我將為大家重點(diǎn)去剖析這一塊的知識(shí)點(diǎn)。

一、知識(shí)點(diǎn)

二、關(guān)系

練習(xí)律是效果律的附律，因?yàn)橹挥芯毩?xí)而無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)，沒有辦法導(dǎo)致進(jìn)步。

三、練習(xí)題

1.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。

A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律 C.動(dòng)機(jī)律 D.效果律

1.【答案】D。解析：對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時(shí)給予反饋是效果律的要求。

【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論

【難度等級(jí)】★

2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)者提前具有某種需要，本能積極地接受知識(shí)，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)規(guī)律是( )。

A.準(zhǔn)備律 B.效果律 C.練習(xí)律 D.條件反射

2.【答案】A。解析：準(zhǔn)備律是指在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的)，學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論

【難度等級(jí)】★

3.桑代克曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：被試者被蒙上眼睛后練習(xí)畫4英寸長(zhǎng)的線段，經(jīng)過(guò)3000多次練習(xí)，毫無(wú)進(jìn)步。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果最適當(dāng)?shù)慕忉屖? )。

A.被試者缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.被試者練習(xí)過(guò)多導(dǎo)致疲勞

C.被試者不知道自己的練習(xí)結(jié)果

D.未對(duì)被試者進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

3.【答案】C。解析：桑代克提出的三個(gè)定律，即準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。題中只涉及到3000次的練習(xí)律，被試者被蒙上眼睛無(wú)法得知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，沒有形成聯(lián)結(jié)，致使效果不好。

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【難度等級(jí)】★

4.每次上新課前，老師都會(huì)預(yù)設(shè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生預(yù)習(xí)，這符合桑代克“學(xué)習(xí)定律”中的( )。

A.效果律 B.準(zhǔn)備律 C.練習(xí)律 D.學(xué)習(xí)律

4.【答案】B。解析：此題考查的是嘗試—錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。桑代克的試誤說(shuō)有三個(gè)重要學(xué)習(xí)定律，分別是“準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律”。準(zhǔn)備律：在進(jìn)入某種學(xué)習(xí)活動(dòng)之前，如果學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)(包括生理和心理的)，學(xué)習(xí)者就能比較自如地掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。練習(xí)律：對(duì)于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié)，在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。另外，桑代克也非常重視練習(xí)中的反饋，他認(rèn)為告訴學(xué)習(xí)者練習(xí)正確或錯(cuò)誤的信息有利于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中不斷糾正自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。效果律：學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中所得到的各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或減弱學(xué)習(xí)者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。效果律是最重要的學(xué)習(xí)定律。題干中提前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)者做好了與相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的預(yù)備性反應(yīng)符合了準(zhǔn)備律。

【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論

【難度等級(jí)】★

5.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)桑代克“效果律”的是( )。

A.近朱者赤，近墨者黑 B.得寸進(jìn)尺

C.入鄉(xiāng)隨俗 D.吃小虧占大便宜

5.【答案】B。解析：桑代克的效果律強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到各種正或負(fù)的反饋意見會(huì)加強(qiáng)或者減弱學(xué)習(xí)者頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結(jié)。得寸進(jìn)尺即當(dāng)?shù)玫搅艘淮绾?，就想得到一尺的長(zhǎng)度，屬于得到了正的反饋加強(qiáng)了他們之間的聯(lián)結(jié)。

【知識(shí)點(diǎn)】心理學(xué)-學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論-學(xué)習(xí)理論-行為主義學(xué)習(xí)理論