2022福建教師招聘教綜模擬題解析77

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 17:08 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.B

【解析】本題考查的是任務驅動教學法。任務驅動教學法是在學習信息技術的過程中，學生在教師的幫助下，緊緊圍繞一個共同的任務活動中心，在強烈的問題動機的驅動下，通過對學習資源的積極主動應用，進行自主探索和互動協(xié)作的學習，并在完成既定任務的同時，引導學生產生一種學習實踐活動。“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學法。它要求“任務”的目標性和教學情境的創(chuàng)建。使學生帶著真實的任務在探索中學習。因此可以培養(yǎng)學生的知識與技能，也可以有效地發(fā)揮學生的主體作用。題干中在中小學信息技術教育的常用教學方法中，體現(xiàn)了以任務為明線、培養(yǎng)學生的知識與技能為暗線，屬于任務驅動法。故本題選B。

2.D

【解析】本題考查的是培養(yǎng)學生觀察力的方法。觀察的計劃是要明確為什么觀察，在什么時間、什么地點觀察什么等問題。例如，一位語文教師為了讓學生寫好以“春天”為題目的作文，先組織學生“憶春天”;然后在初春時，帶學生“找春天”冰雪開始融化，樹枝和小草開始發(fā)芽;再過幾周帶學生“看春天冰河完全融化，碧波蕩漾，鳥語花香，田野里人們開始播種;最后回來“寫春天”。這樣有計劃地訓練，大大地促進了學生的觀察力。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是實物直觀。實物直觀是指通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。例如，觀察標本、演示實驗、到工廠或農村進行實地參觀訪問等。模象即事物的模擬性形象。所謂模象直觀，即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示。題干中周老師讓學生收集樹葉標本，標本屬于實物直觀。故本題選A。

4.A

【解析】本題考查的是教育優(yōu)化人口的功能。教育優(yōu)化人口的功能表現(xiàn)為影響人口的數(shù)量、提高人口質量和改善人口結構，調整人才構成與流動。其中影響人口的數(shù)量是指教育能起到控制生育率的作用;教育程度的提高，也能改變人們傳統(tǒng)的“多子多福”“重男輕女”的生育觀和家庭觀;教育程度的提高，也增加了育齡婦女的就業(yè)機會和就業(yè)需求，減少了生養(yǎng)子女的時間和精力。選項A符合題干描述，故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是我國現(xiàn)行學制。從形態(tài)上看，我國現(xiàn)行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制。我國現(xiàn)代學制發(fā)展的道路和前景是：單軌學制——分支型學制(通過發(fā)展基礎教育后的職業(yè)教育)——單軌學制(通過高中綜合化，下一步要走的道路)。選項C符合題干描述，故本題選C。