2022福建教師招聘教綜模擬題題目71

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 16:44 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.教學(xué)實(shí)踐中，既不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)對(duì)書(shū)本知識(shí)的服從，不注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探尋知識(shí)，也不能片面地強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)，使學(xué)生缺乏系統(tǒng)知識(shí)。這主要是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程具有( )。

A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律 B.掌握知識(shí)與思想教育相結(jié)合的規(guī)律

C.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合的規(guī)律 D.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律

2.鄭老師很注重班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)初她就和全班同學(xué)一起定制班級(jí)共同目標(biāo)，和班干部一起制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)，此外，她經(jīng)常利用課余時(shí)間組織班級(jí)活動(dòng)，動(dòng)員全班同學(xué)一起參與，鄭老師開(kāi)展這些工作的最主要原因是( )。

A.對(duì)班級(jí)有歸屬感的學(xué)生更容易開(kāi)展合作交流，共同進(jìn)步

B.凝聚力強(qiáng)的班級(jí)更加能激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

C.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有利于樹(shù)立和加強(qiáng)教師威信

D.對(duì)班級(jí)的歸屬感能促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展

3.劉老師經(jīng)常在自己的筆記本上記錄一些所思所想，比如反思教學(xué)過(guò)程中發(fā)送的一些意外狀況，自己所采取的應(yīng)對(duì)方式以及這堂課的教學(xué)效果等，劉老師所采取的教育研究方法是( )。

A.行動(dòng)研究法 B.質(zhì)性研究法

C.教育敘事研究法 D.教育隨筆法

4.在某校本課程的研討會(huì)上，張老師提出“校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)該以兒童的活動(dòng)為中心，以兒童為出發(fā)點(diǎn)與目的，課程內(nèi)容的組織與編制要符合兒童心理發(fā)展的規(guī)律”，張老師的觀點(diǎn)符合( )課程論。

A.經(jīng)驗(yàn)主義 B.學(xué)科中心主義

C.社會(huì)改造主義 D.存在主義

5.傅老師管理課堂很?chē)?yán)格，如果學(xué)生課堂走神或者違反課堂紀(jì)律都會(huì)受到嚴(yán)厲批評(píng)，他以為只要設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生根據(jù)自己個(gè)人情況進(jìn)行不同程度的強(qiáng)化練習(xí)，這樣就能取得教學(xué)成功，其他都是無(wú)關(guān)緊要的事情，不影響教學(xué)效果，傅老師的這種做法忽視學(xué)生的( )。

A.基礎(chǔ)水平 B.主觀意識(shí)

C.年齡階層 D.個(gè)體差異