教師資格證幼兒綜合素質幼兒園教師職業(yè)道德試題

http://www.eebu.com.cn 2021-12-23 17:32 中國教師資格網 [您的教師考試網]

一、單項選擇題

1.教師“廉潔從教”要求的具體內容不包括( )。

A.不利用職務侵占公家財務 B.不推薦學生購買學習用品

C.拒絕家長請客邀請 D.課外有償補課不收本班學生

2.方老師把所有的任務都推給家長，還美其名曰是鍛煉家長，促進家長與孩子之間的關系。方老師的做法( )。

A.可取，可以拉近家長與孩子的距離 B.不可取，不應把家長當作老師的助教

C.可取，能減輕家長的負擔 D.不可取，教育的責任全部在老師

3.教語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費。他們的做法( )。

A.違反禁止亂辦班、亂補課規(guī)定 B.符合多勞多得的社會主義分配原則

C.體現教師勤奮敬業(yè)、認真負責精神 D.侵犯了學生的受教育權

4.教師的教育人際關系，最重要的是教師與( )的關系。

A.管理者 B.家長

C.學生 D.學校

5.宋老師發(fā)現很多幼兒的生活習慣不好，就創(chuàng)編了一些關于習慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習慣養(yǎng)成產生了積扱作用。宋老師的做法體現的師德規(guī)范是( )。

A.廉潔從教 B.公正待生

C.舉止文明 D.探索創(chuàng)新

6.依據《中小學班主任工作規(guī)定》，以下哪一項不是班主任的職責與任務?( )

A.關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格

B.組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄

C.經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯系

D.崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構

7.孫老師是一位有著35年豐富授課經驗的老教師，在同事們眼中，孫老師特別重視學習，一有時間就外出學習，還經常去聽其他老師的課，不斷提高自己的教育教學水平。這說明孫老師具有( )。

A.為人師表的意識 B.追求進步的意識

C.教書育人的意識 D.效仿其他老師的意識

8.周老師生日這天，在家長交流群和工作群中，要求家長和同事給自己發(fā)送慶祝紅包。周老師的做法( )。

A.正確，有助于老師和家長的相互了解 B.正確，有助于自己和同事的相互合作

C.欠妥，不應利用職務之便謀取私利 D.欠妥，教師沒有妥善處理家長同事的關系

9.楊老師在任教初期認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生，后來逐漸產生了厭煩情緒，不再認真授課。楊老師的行為( )。

A.正確，楊老師已經可以勝任工作 B.正確，楊老師已有豐富教學經驗

C.錯誤，楊老師沒有做到愛崗敬業(yè) D.錯誤，楊老師沒有做到終身學習

10.手工課上，明明做東西總是比別人慢。夏老師當著其他幼兒的面，大聲地說：“你怎么那么笨啊，胳膊上長的是不是手是腳吧。”其他幼兒哄堂大笑。夏老師的行為( )。

A.正確，能幫助幼兒成長 B.不正確，破壞了幼兒之間的關系

C.不正確，侮辱了幼兒的尊嚴 D.不正確，不應該當著其他幼兒的面

二、材料分析題

1.材料：

在一節(jié)美術課上，張老師要學生畫太陽。繪畫一開始，小明便很快在紙上畫了一個很大很大的太陽，接著，他在眾多的油畫棒中選擇了一支綠色的，開始涂了起來，而別的孩子都在用紅色的油畫棒給太陽穿衣服。于是張老師走過去對他說：“小明，你畫得不錯，不過，太陽是紅色的呀!你見過綠太陽嗎?我看，還是用紅色畫太陽會更美!”說完，便去指導別的學生了。當張老師再次回到小明身邊時，見他還在涂綠太陽，便問：“你為什么用綠色涂太陽呀?”小明說：“夏天太熱了，我喜歡給太陽穿上綠色的衣服，那樣我們就會感到涼爽一點，不會感到熱了。”張老師恍然大悟，小明的想法多好呀，意識到剛才自己的教育行為使學生不敢表達自己的真實意愿，于是便摸摸小明的頭說：“你想得可真好，快給太陽穿綠衣服吧!”小明聽了，顯得不敢相信的樣子，隨后臉上展現了笑容，便拿起油畫棒給太陽穿上綠色的衣服了。

展示作品時，學生的作品千篇一律是火紅的太陽，只有小明的綠太陽顯得格外與眾不同，富有創(chuàng)意。張老師便請小明把自己的作品講給大家聽，小明開心極了，學生們聽后，開始發(fā)表自己的想法：“老師，我要給太陽穿上藍色的衣服!藍色也很涼爽呀!”“老師，我要給太陽穿上五顏六色的衣服，和我們的衣服一樣，那才漂亮呢!”

問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的教學行為。