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教資教育知識與能力知識中學生學習心理之學習策略

http://www.eebu.com.cn 2021-12-21 18:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第一節(jié) 學習策略概述

一、學習策略的概念☆☆

二、學習策略的分類☆☆

第二節(jié) 典型的學習策略及訓練

一、典型的學習策略☆☆☆☆

(一)認知策略

1.復述策略

常用的復述策略有:(1)利用隨意識記或有意識記;(2)多種感官參與復習;(3)復習形式多樣化;(4)畫線;(5)排除相互干擾;(6)整體識記與分段識記;(7)適當過度學習。

2.精加工策略

常見的精加工策略包括以下幾種:(1)記憶術;(2)做筆記;(3)提問;(4)生成性學習。(5)運用背景知識,聯(lián)系客觀實際。

3.組織策略

組織策略是整合所學新知識之間,新舊知識之間的內在聯(lián)系,形成新的知識結構的策略。

(二)元認知策略

1.元認知

2.元認知策略

學習的元認知策略是指學生對自己整個學習過程的有效監(jiān)視及控制的策略。元認知策略大致可分為以下三種:(1)計劃策略;(2)監(jiān)控策略;(3)調節(jié)策略。

(三)資源管理策略

二、學習策略的訓練☆☆

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責任編輯:劉紹文

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