http://fujian.hteacher.net 2021-12-17 15:36 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.A
【解析】本題考查的是高原期。“高原現(xiàn)象”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率停滯不前,甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象。這種練習(xí)過程中明顯的、暫時(shí)的停頓期,也叫高原期。故本題選A。
2.C
【解析】本題考查的是顏之推的教育思想。“吾七歲時(shí),誦《靈光殿賦》,至于今日,十年一理,猶不遺忘……”出自《勉學(xué)》。勉學(xué)為《顏氏家訓(xùn)》第八篇的篇名。《顏氏家訓(xùn)》共二十篇,是一部系統(tǒng)完整的家庭教育教科書,后世稱此書為“家教規(guī)范”,作者為顏之推。故本題選C。
3.A
【解析】本題考查的是復(fù)述策略。復(fù)述策略是認(rèn)知策略的一種,是指在工作記憶中為保持信息而對(duì)信息進(jìn)行反復(fù)重復(fù)的過程,是短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵。常用的復(fù)述策略主要有:排除相互干擾。利用無意識(shí)記和有意識(shí)記。利用整體識(shí)記和分段識(shí)記。多種感官參與。采用多種形式復(fù)習(xí)。適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。劃線(也作“畫線”,是一種最為常用的復(fù)述策略)。題目中教師教學(xué)生在主題句下面劃線,屬于復(fù)述策略。故本題選A。
4.D
【解析】本題考查的是壬戌學(xué)制。922年,在北洋軍閥統(tǒng)治下,留美派主持的全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本,頒布了“新學(xué)制”,或稱“壬戌學(xué)制”。由于是采用美國(guó)式的六三三分段法,即小學(xué)六年,初中三年,高中三年,因此又稱“新學(xué)制”或“六三三學(xué)制”。選項(xiàng)ABC都是以日本學(xué)制為藍(lán)本進(jìn)行制定的學(xué)制。故本題選D。
5.B
【解析】本題考查的是埃里克森的人格階段論。自我同一性是指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性的形象。是美國(guó)精神分析學(xué)家埃里克森在其人格發(fā)展階段理論中提出的概念。他認(rèn)為2—8歲的個(gè)體在發(fā)展過程中會(huì)出現(xiàn)自我同一性危機(jī)。埃里克森認(rèn)為有四種方法可以解決自我同一性危機(jī):同一性擴(kuò)散、同一性拒斥、同一性延遲、同一性實(shí)現(xiàn)(同一性成功)。其中同一性實(shí)現(xiàn)指?jìng)€(gè)體已經(jīng)經(jīng)歷過危機(jī)并做出承諾的狀態(tài)。題干中個(gè)體能整合自己在職業(yè)定向、性別角色分化等方面的各種選擇,說明他們已經(jīng)獲得自我同一性。故本題選B。
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責(zé)任編輯:小麥
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