http://fujian.hteacher.net 2021-12-16 14:17 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.D
【解析】影響課程目標制定的因素包括:(1)學習者的需要,學習者的需要是確定課程目標的基本依據(jù);(2)當代社會生活的需求,學校課程要反映社會政治、經濟、文化發(fā)展的需要;(3)學科的發(fā)展,課程目標的實現(xiàn)必須要以學科為依托。故本題選D。
2.D
【解析】研究性課程是以培養(yǎng)學生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力為基本目標,注重培養(yǎng)學生探究精神與能力。故本題選D。
3.B
【解析】新課程改革改變課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性,其中國家課程是一級課程,地方課程是二級課程,學校課程是三級課程。故本題選B。
4.D
【解析】校本課程是指由學生所在學校的教師編制、實施和評價的課程,學校的古詩詞選修課符合校本課程所包含的范圍。故本題選D。
5.C
【解析】社會改造主義課程論把重點放在當代社會的問題、社會的主要功能、學生關心的社會現(xiàn)象,以及社會改造和社會活動計劃等方面。這種理論不太關注學科的知識體系,而是認為課程應該圍繞當代重大的社會問題來組織,幫助學生在社會方面。故本題選C。
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責任編輯:小麥
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