2021山東教師招聘考試之蔡元培的教育思想

http://shandong.hteacher.net 2021-11-15 09:53 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，對(duì)于蔡元培的思想主要以主要以客觀題單選和多選的形式考查。主要考查學(xué)生對(duì)于蔡元培的地位及教育思想的掌握，需要學(xué)生重點(diǎn)掌握，靈活運(yùn)用。此部分的內(nèi)容主要從“五育”并舉、“北大改革”、“教育思想獨(dú)立”三方面進(jìn)行梳理。

一、知識(shí)詳情

(一)人物簡(jiǎn)介

蔡元培被毛澤東稱“學(xué)界泰斗、人世楷模”。

1.辛亥革命主要人物，1912年任中華國(guó)民教育總長(zhǎng)，1916-1927年任北大校長(zhǎng)：

2.民國(guó)初年主持制定了中國(guó)近代高等教育的第一個(gè)法令—《大學(xué)令》。

3.1928年至1940年專任中央研究院院長(zhǎng)，貫徹對(duì)學(xué)術(shù)研究的主張。蔡元培數(shù)度赴德國(guó)和法國(guó)留學(xué)、考察，研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史，為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎(chǔ)。

4.他率先開了中國(guó)大學(xué)教師有組織地進(jìn)行教師道德修養(yǎng)的先河，對(duì)教師職業(yè)道德水平的提高起了重要的作用。

關(guān)鍵信息：蔡元培的地位及率先進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的先河。

(二)五育并舉

提出“五育”并舉：軍國(guó)民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育、美感教育。(單、多)

1.軍國(guó)民教育：即體育，但不完全等同于現(xiàn)在的體育，指國(guó)民教育是指軍事教育與體育，一方面是造就強(qiáng)大軍隊(duì)防治軍閥專政，一方面還包括體育鍛煉。目的是培養(yǎng)國(guó)民強(qiáng)健的體魄，強(qiáng)兵自衛(wèi)，抵御外侮。

2.實(shí)利主義教育：即智育，是指以實(shí)用知識(shí)技能為主的智育，主要是職業(yè)教育，實(shí)際上是蔡元培富國(guó)強(qiáng)民、發(fā)展國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一種手段。

3.公民道德教育：德育，主張對(duì)公民進(jìn)行統(tǒng)一的道德規(guī)范的教育，以自由平等博愛的資產(chǎn)階級(jí)道德觀對(duì)抗封建道德觀，公民道德教育在五育中處于核心地位。目的在于防止出現(xiàn)智欺愚、強(qiáng)凌弱、貧富懸殊現(xiàn)象，是軍國(guó)民教育和實(shí)利主義教育的根本。

4.世界觀教育：是指教育的終極目的，是五育中的最高境界、最高表現(xiàn)。世界劃分為現(xiàn)象世界和實(shí)體世界這個(gè)唯心主義世界觀的基礎(chǔ)下，要求人們遵循思想自由，言論自由的原則，不要被束縛于某一學(xué)說的思想，在當(dāng)時(shí)具有打破幾千年思想專制統(tǒng)治的解放作用。是蔡元培的首創(chuàng)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和高遠(yuǎn)的見識(shí)。

5.美育：進(jìn)行世界觀教育最重要的途徑，蔡元培認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)世界觀教育，需要以美育為橋梁，目的在于陶冶性情，使人具有高尚的情操和美好的情感，提出以“美育代替宗教”的口號(hào)，是中國(guó)近代史上第一次明確提出將“美育”納入教育方針之中。

關(guān)鍵信息：“五育”并舉與當(dāng)今“五育”的區(qū)分、“美育代替宗教的提出者”。

(二)北大改革實(shí)踐

1.抱定宗旨，改變校風(fēng)(改變學(xué)生的觀念;整頓教師隊(duì)伍，延聘積學(xué)熱心的教員;發(fā)展研究所;廣積圖書，引導(dǎo)師生研究興趣;砥礪德行，培養(yǎng)正當(dāng)興趣)要求學(xué)生能夠束身自愛、敬愛師友，能夠尊重教師、朋友，同時(shí)聘請(qǐng)?jiān)S多有德行的老師來北大任教。

2.貫徹“思想自由、兼容并包”的教學(xué)原則：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也”。無論何種學(xué)派，只要它言之成理，持之有故，即使彼此相反，也可在大學(xué)里自由地研究和講授。認(rèn)為大學(xué)是包容各種學(xué)問的機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)廣泛地吸納各種人才，在教師聘請(qǐng)上以學(xué)術(shù)造詣為標(biāo)準(zhǔn)，而不管其政治傾向如何，先后聘請(qǐng)了陳獨(dú)秀、魯迅、胡適、辜鴻銘等人作為老師。

3.教授治校，民主管理：反對(duì)校長(zhǎng)權(quán)利過于集中，主張建立評(píng)議會(huì)，進(jìn)行民主管理，規(guī)定評(píng)議會(huì)是學(xué)校最高的立法機(jī)構(gòu)和權(quán)力機(jī)構(gòu)，各科設(shè)立教授會(huì)，把學(xué)校發(fā)展的責(zé)任交給教授，由教授管理學(xué)校。

4.學(xué)科與教學(xué)體制改革(擴(kuò)充文理，改變“輕學(xué)重術(shù)”思想;溝通文理，廢科設(shè)系;改年級(jí)制為選科制)招收女生，開我國(guó)公立大學(xué)招收女生的先河;實(shí)行旁聽生制度，教學(xué)和學(xué)術(shù)向社會(huì)公開;創(chuàng)辦平民學(xué)校和夜校。

關(guān)鍵信息：北大改革的四大方面、關(guān)于“思想自由、兼容并包”古語的考查

(二)教育思想獨(dú)立

蔡元培在《新青年》中提出教育獨(dú)立思想，包括教育經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、教育行政獨(dú)立、教育學(xué)術(shù)與內(nèi)容獨(dú)立、教育脫離宗教而獨(dú)立。

1.經(jīng)費(fèi)獨(dú)立要求政府劃出某項(xiàng)固定收入，專作教育經(jīng)費(fèi)，不能移用。

2.行政獨(dú)立專管教育的機(jī)構(gòu)不能附屬于政府部門之下，要由懂得教育的人充任，不能因政局而變動(dòng)，進(jìn)行大學(xué)區(qū)制。

3.教育學(xué)術(shù)與內(nèi)容獨(dú)立指不必依從某種信仰或觀念，內(nèi)容獨(dú)立能自由編輯、自由出版、自由采用教科書。

4.教育脫離宗教而獨(dú)立，以傳教為主的人，不得參與教育事業(yè)。

二、題目檢測(cè)

1.下列體現(xiàn)蔡元培的教育思想的是( )。

A.五育并舉

B.活教育

C.泛智教育