教師資格情緒的分類(lèi)

http://www.eebu.com.cn 2021-10-24 09:14 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

人的一切心理活動(dòng)都帶有情緒色彩，而且以不同的心情、激動(dòng)和緊張狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和緊張度，將情緒分為心境、激情和應(yīng)激。

1.心境

心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。

(1)心境具有彌散性，它不是關(guān)于某一事物的特定體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對(duì)待一切事物。也就是指當(dāng)人具有某種心境時(shí)，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)就會(huì)朝向周?chē)囊磺惺挛铩?/p>

比如：一個(gè)在單位受到表彰的人，覺(jué)得心情愉快，回到家里會(huì)和家里人談笑風(fēng)生，遇到鄰居會(huì)笑臉相迎，走到路上也會(huì)覺(jué)得風(fēng)高氣爽;

再如杜甫詩(shī)句中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”就是以悲傷的情感對(duì)待一切的事物。

再如詩(shī)句“山笑水笑人歡笑，綠水青山帶笑顏”就是以愉快的情緒體驗(yàn)對(duì)待一切的事物，這都是心境的體現(xiàn)。

(2)心境具有長(zhǎng)期性，它是指心境產(chǎn)生后在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒表現(xiàn)。雖然情緒具有情境性，但是心境中的悲傷、喜悅、生氣害怕卻要持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間，有時(shí)會(huì)成為人一生主導(dǎo)的心境。比如有些人歷經(jīng)坎坷，卻總是以豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)生活。

2.激情

激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)如狂喜、絕望、暴怒等。這種情緒狀態(tài)通常是由對(duì)個(gè)人有重大意義的事件引起的。如范進(jìn)中舉。激情狀態(tài)往往伴隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)如咬牙切齒、面紅耳赤、捶胸頓足等。激情有積極與消極之分，積極的激情會(huì)成為激發(fā)人正確行動(dòng)的巨大動(dòng)力;消極的激情對(duì)機(jī)體活動(dòng)具有抑制作用。

3.應(yīng)激

應(yīng)激是指人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)，是在出乎意料狀態(tài)下所出現(xiàn)的高度緊張的適應(yīng)性反應(yīng)。

如飛機(jī)在飛行中發(fā)動(dòng)機(jī)突然發(fā)生故障，駕駛員緊急與地面聯(lián)系著陸;正常行駛的汽車(chē)意外遇見(jiàn)故障時(shí)，司機(jī)緊急剎車(chē)、新教師第一次上講臺(tái)這都屬于應(yīng)激。