教學(xué)過程的基本階段

http://www.eebu.com.cn 2021-09-08 15:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“only you 能陪我去取經(jīng)~only you……”在《大話西游》系列電影中，給小編印象最深的不是周星馳飾演的至尊寶，而是至尊寶的師傅——羅家英飾演的那個絮絮叨叨、絮絮叨叨恨不得以說來滅掉至尊寶的話癆。是的沒錯，我感jio這人要不是緊箍咒束縛著早就被孫悟空給打死了。同樣作為師傅的我們，沒有這么強(qiáng)大的依仗來管理學(xué)生，那要如何使學(xué)生去好好學(xué)習(xí)天天向上呢?下面我們就來學(xué)習(xí)一下教學(xué)過程的基本階段這部分知識點。

在教師招聘的考試中，這一塊不屬于高頻考點，考查次數(shù)較少，但仍然需要考生們一選擇題和判斷題的形式備考。

主要包括5個階段：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)

這是教學(xué)的首要階段。學(xué)生的學(xué)習(xí)是需要動力來推動的，濃厚的學(xué)習(xí)興趣絕對比教師苦口婆心的說一大堆來的有效，畢竟興趣是學(xué)習(xí)最好的老師嘛!所以說，如果你跟一個家里有礦不想學(xué)習(xí)的學(xué)生說學(xué)習(xí)好了以后可以找個好工作巴拉巴拉，這是沒得用滴，但你如果說學(xué)好了能去裝逼，凸顯你的人格魅力，得，學(xué)生估摸著就愿意學(xué)了。因此我們做老師的，不是一上來就講課，而是最好先調(diào)動學(xué)習(xí)氛圍，也讓學(xué)生可以盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)情境之中來。

二、領(lǐng)會知識

這是經(jīng)常會考的一個階段。主要有2個部分：

1.地位：它是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)只有理解性學(xué)習(xí)才能變成自己的東西。

2.內(nèi)容：領(lǐng)會知識又包括2個部分：感知教材和理解教材。

所謂感知教材，就是要去引導(dǎo)學(xué)生通過感知覺形成清晰地表象，比說說教師講解單詞“apple”時，直接拿一個真實的蘋果給學(xué)生看，這就是使學(xué)生容易在大腦中產(chǎn)生單詞所代表的實際物體的印象。

所謂理解教材，是在有印象的基礎(chǔ)上，通過比較、分析、綜合、歸納等方式，獲得知識點的抽象概念、原理等，這是比較深的一個階段，屬于領(lǐng)會知識的中心。

三、鞏固知識

這是一個必要環(huán)節(jié)，任何理論知識的學(xué)習(xí)都不可能說只是聽一遍就能完全掌握，所以要復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、不斷復(fù)習(xí)。畢竟根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，如果不能及時復(fù)習(xí)，那你很快就會把學(xué)的東西還給老師了。

四、運用知識

掌握知識是為了有朝一日刀在手，我能更好的運用知識。將知識轉(zhuǎn)化成你自身的一項能力，往往都是需要千錘百煉方能成鋼——也就是說，要上題山，下題海。反復(fù)刷題，總結(jié)共性，掌握不同，從而就能在不同的問題情境中都能游刃有余的進(jìn)行解決。

五、檢查知識

大部分的時候，我們做完一份試卷，老師們都會去進(jìn)行講解，為什么?因為有些題目你不是很懂，如果老師不講解，你就會永遠(yuǎn)都有這個疑惑。所以檢查知識的核心作用是反饋：讓教師知道學(xué)生知識的掌握程度，讓學(xué)生知道自己困惑的原因。