教師資格證面試結構化經(jīng)典題97

http://www.eebu.com.cn 2021-07-20 14:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

97.你是怎么理解“一日為師終身為父”這句話的?

“一日為師終身為父”，這是姜太公的《太公家教》節(jié)錄中的一句，本意是說哪怕只當了你一天的老師，也要終身作為父親那樣敬重。比喻對老師要十分尊敬。作為“師”，我的理解是這樣的：

第一，這句話對學生提出了尊師的要求，要對自己的老師心存感恩，有所尊重。我認為是非常正確的。“尊師”才能“重道”，第一從觀念上樹立了尊師的思想，才能相信教師的教育和教學，才能提高學生的能力和素養(yǎng)，才能實現(xiàn)教育的正真意義和價值。

另外，從一名教師的角度出發(fā)，這句話對我的意義是一種責任。哪怕只當了學生一天的老師，也要對其負責，哪怕只對學生有一天的教育，也可能會影響他的一生。

教師肩負著“傳道、授業(yè)、解惑”的職責。那么就要求教師把經(jīng)過檢驗的正確教育經(jīng)驗和知識傳授給學生，作為人類文化的傳遞者，要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，豐富知識儲備，對知識負責，對學生負責。

教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，教師的工作具有示范性。所以，不僅是教師傳授的知識內容會影響學生的認知，而且教師的自身就可以成為活生生的教育因素和最具影響力的榜樣。教師的教育可能是一個階段的、暫時的，但是，教師通過言傳身教，對學生的知識學習，思維方式，行為習慣甚至性格特征等都有一定的影響，這可能會伴隨學生終身，影響他一生的發(fā)展。因此，教師必須以身作則，為人師表。

作為教師，要熱愛教育行業(yè)，熱愛學生，選擇這樣一個職業(yè)，就不僅僅是一份工作，而是一份責任，作為“人類靈魂的工程師”，我會樹立終身學習，終身奉獻教育事業(yè)的理想和決心，“一日”的選擇，即“終身”的追求。