事業(yè)單位D類筆試綜合應用能力個性化知識點4

http://www.eebu.com.cn 2021-06-16 15:53 教師招聘網 [您的教師考試網]

【知識碎片4】

1.德育過程

德育過程是教育者按德育目標對兒童在品德發(fā)展上所提出的要求，借助于相應的德育內容和方法，進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程，是促使受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。

2.品德形成的過程

品德形成過程是學生個體品德自我發(fā)展的過程，是受教育者思想道德結構不斷建構與完善的過程。它需要經歷依從、認同和內化三個階段，會受到生理的、社會的、主觀的和實踐的等方面因素的影響。學生最終形成的品德可能與社會要求相一致，也可能不一致。

【經典題目4】

德育過程即品德形成過程。

要求:判斷準確,觀點明確,分析合理,條理清晰,字數(shù)不要超過400字。

【參考答案】此觀點錯誤。德育過程與品德形成過程既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，二者不是同一個概念。

(1)從聯(lián)系來說，德育只有遵循人的品德形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進人的品德形成發(fā)展，而人的品德形成發(fā)展也離不開德育因素的影響。從受教育者角度看，德育過程是受教育者個體品德形成發(fā)展過程，只不過是在教育者有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)的影響下，受教育者形成教育者所期望的品德的過程。

(2)從區(qū)別來說，德育過程是一種教育過程，是教育者與受教育者雙方統(tǒng)一活動的過程，是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過程。教育者根據(jù)社會發(fā)展提出的要求，依據(jù)學生特點，以適當?shù)姆绞秸{動受教育者的主觀能動性，從而將相應的社會規(guī)范轉化為學生的品德，不斷提高學生的道德水平。而品德形成過程是受教育者思想道德結構不斷建構完善的過程。品德形成過程屬于人的發(fā)展過程。

所以作為中小學教師在實際的教學過程中不能將二者混為一談。