事業(yè)單位d類綜合應(yīng)用能力必背考點

http://www.eebu.com.cn 2021-05-21 14:53 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

各位備考的同學(xué)們，小編今天給大家?guī)淼氖鞘聵I(yè)單位d類綜合應(yīng)用能力必背考點

核心考點

考點2 學(xué)生觀

1. 全面發(fā)展教育與素質(zhì)教育的關(guān)系

素質(zhì)教育的提法與全面發(fā)展教育并不矛盾，從本質(zhì)上講，二者是

一致的。(1)全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)素質(zhì)教育正是以全面發(fā)展教育思想為指導(dǎo)，以歷史上和現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”為基礎(chǔ)的。沒有這個“基礎(chǔ)”，素質(zhì)教育就失去了歷史繼承性，也就無從提出，無從發(fā)展。因此，無論從科學(xué)的視角還是現(xiàn)實的視角來考察，素質(zhì)教育都與全面發(fā)展教育保持了本質(zhì)上的一致。

(2)素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育在社會主義建設(shè)時期的具體落實和

深化素質(zhì)教育的提出是為了糾正教育實踐對教育目的的背離，比如片面追求升學(xué)率，過于注重學(xué)生的智育而忽視其他方面教育的情況等;素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育目的對教育活動進(jìn)行調(diào)控的一個結(jié)果，當(dāng)然也是教育目的的具體落實和深化。

2. 全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系

一個社會進(jìn)步和發(fā)展的根本力量正是在于個體的人的主觀自主

性、能動性、創(chuàng)造性。這就要求教育必須重視培養(yǎng)人的個性差異，促進(jìn)人的個性化發(fā)展。全面發(fā)展是個性的全面發(fā)展，個性發(fā)展是全面發(fā)展的個性，一個全面發(fā)展的個人，同時也應(yīng)該是有個性的人，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系：

一方面，全面發(fā)展是個性發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有人的基本素質(zhì)的完整、和諧發(fā)展，個性及特長的發(fā)展就會缺乏基礎(chǔ)，容易導(dǎo)致片面和畸形

發(fā)展。另一方面， “個性發(fā)展”又是“全面發(fā)展”的動力。人的發(fā)展要想真正形成自己突出的個性特點并具有較強的可持續(xù)性，就必須使自己的素質(zhì)達(dá)到一定的全面性，特別是在人的那些最基本的素質(zhì)方面，更不能缺失。

3. “以人為本”的學(xué)生觀

(1)學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認(rèn)識學(xué)生

①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;

②學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?

③學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人;

④學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展。

(2)學(xué)生是獨特的人

①學(xué)生是完整的人;②每個學(xué)生都有自身的獨特性;③學(xué)生與成

人之間存在著巨大的差異。

(3)學(xué)生是具有獨立意義的人