2020下《綜合素質(zhì)》試卷分析_揭開科目一《綜合素質(zhì)》的神秘面紗

http://www.eebu.com.cn 2020-10-31 13:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

13.上課鈴響后，章老師走進教室準備上課，發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅丑化自己的畫像，同學們在座位上竊竊私語。面對這樣的情境，章老師應該（ ）。

A.立即停課，查出搗亂分子

B.繼續(xù)上課，留待課后處理

C.召開班會，開展批評教育

D.壓制怒火，等待學生檢舉

【考點覆蓋】幼兒園/小學/中學科一（綜合素質(zhì)）基礎精講班P76

材料分析依舊是從愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表等高頻考點進行考查，結(jié)合華圖教師強調(diào)的記憶“三愛兩人一終身”以及后面的具體內(nèi)容，相信對華圖學員來說，這種換湯不換藥的材料題做起來自然得心應手。

（四）文化素養(yǎng)部分

文化素養(yǎng)部分涉及范圍十分廣泛，包括歷史、文學、文化、科技、藝術等部分，總體來說內(nèi)容龐雜但難度較低，大家會有熟悉又陌生之感。在近幾年的考試中歷史和文學一直占較大比重，而科技和藝術的考查正逐年攀升，同時也增加了一些簡單數(shù)學概念，如眾數(shù)、平均數(shù)、標準差等。

在歷史和文學部分，世界歷史和世界文學成為了近兩年熱點。

【考題再現(xiàn)】小學/中學科目一 選擇題 第--題 考查的是文化素養(yǎng)文學

20.晚清的譴責小說題材廣泛，涉及生活的各個領域。下列選項中不屬于晚晴譴責小說的是（ ）

A.《老殘游記》 B.《孽?；ā?C.《官場現(xiàn)形記》 D.《聊齋志異》

【考點覆蓋】小學/中學科一（綜合素質(zhì)）題海演練班P39

17.“金玉其外，敗絮其中”出自（ ）

A.劉基《賣柑者言》 B.蒲松齡《聊齋志異》

C.吳趼言《二十年目睹之怪現(xiàn)象》 D.曾樸《孽?；ā?/p>

科技部分除常見的中外科學家及其著作、成就，有關生活中的科學常識和當代中國的科技成就考試的重點。

【考題再現(xiàn)】小學/中學科目一 選擇題 第--題 考查的是文化素養(yǎng)科技

17.人的血液成分中主要功能為吞噬異物和產(chǎn)生抗體，以幫助機體預防感染的是（ ）

A.白細胞 B.紅細胞 C.血小板 D.蛋白質(zhì)

【考點覆蓋】小學/中學科一（綜合素質(zhì)）基礎精講班P164

1.細胞的構(gòu)成細胞的最外面為細胞膜（植物細胞膜外還有細胞壁），膜內(nèi)是細胞質(zhì)，它維持細胞里的適當?shù)纳憝h(huán)境，細胞質(zhì)里有細胞核，還有線粒體、高爾基體（植物細胞還有葉綠體）等細胞器。細胞核是“司令部”。細胞學說的創(chuàng)立，被恩格斯稱為19世紀最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一
2.血液細胞血液細胞主要包含紅細胞、白細胞和血小板。
紅細胞，也稱紅血球，在常規(guī)化驗英文?？s寫成RBC，其主要功能是輸送氧氣。它是血液中數(shù)量最多的一種血細胞，成人女性大約為4-5百萬/立方毫米血液，男性為5-6百萬/立方毫米血液。低于此指標則為貧血。
白細胞，舊稱白血球。白細胞吞噬異物產(chǎn)生抗體，在機體損傷治愈、抗御病原的入侵和對疾病的免疫方面起著重要的作用，故白細胞通常也被稱為免疫細胞。白細胞是一類有核的血細胞。正常人的白細胞數(shù)目是4000-10000μL（微升），機體有炎癥（即發(fā)炎）時會出現(xiàn)白細胞增多：白細胞減少可有遺傳性、家族性、獲得性等。其中獲得性占多數(shù)。藥物、放射線、感染、毒素等均可使粒細胞減少，藥物引起者最常見。血小板主要起凝血作用。

（五）基本能力部分

Word，PowerPoint相關操作和思維邏輯的考查范圍也相對固定。辦公軟件的基本操作一直是歷年考試的重點今年也不例外，另外，思維邏輯的圖形推理也是高頻考點，大家運用小學初中的數(shù)學知識進行解答即可。

閱讀理解方面，近幾年側(cè)重對文藝理論類材料的考查，從命題角度來看，理解內(nèi)容、分析結(jié)構(gòu)和觀念探究三大題型仍是考試的主流。今年所考查的兩道題目正是對文學的理解和戲曲史的考查。

寫作題方面，材料作文的考查已是大勢所趨。教育現(xiàn)象、教師話題、學生觀、社會熱點等角度為考試熱點。今年分析如下：

【考題再現(xiàn)】小學科目一 寫作題 第33題

33.向讀下面的材料，按要求作文

材料一：

人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾·柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神，激勵了一代代青年投身社會主義建設。

材料二：

生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！”《平凡的世界》里的農(nóng)村青年人物孫少平，在苦難面前咬牙堅持、積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作：角度自選，立意自定，標題自擬：不少于800字。

責任編輯：郭爽