《中學教育知識與能力》知識點——知覺及社會知覺

知覺	人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映。
社會知覺	刻板效應	將概括出的群體的特征歸屬于團體的每一個人
	暈輪效應	某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷
	首因效應	最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大
	近因效應	新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大
	投射效應	把自己具有的某些不討人喜歡，不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉移到別人身上

【試題示例】

1.【單選】人們一般認為，北方人豪放，南方人細膩。這一現(xiàn)象在心理學上被稱為( )。

A.投射效應 B.首因效應

C.暈輪效應 D.刻板效應

1.【答案】D

【解析】本題考查的是刻板印象?？贪逵∠笫菍ι鐣细黝惾说墓潭捶?，或是對人概括泛化的看法。刻板印象能潛在于人的意識之中，一旦形成后，在對人的認知中就會不自覺地簡單地把某個人歸入某一群體的刻板印象中去。題干中對于南北方人的理解，屬于刻板印象。故本題選D。

2.【單選】在指導學生面試時，教師非常重視訓練學生進入面試考試時的儀態(tài)，儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細節(jié)，以期待給面試官留下好印象，這是充分利用了( )。

A.前攝抑制 B.倒攝抑制

C.首因效應 D.近因效應

2.【答案】C

【解析】本題考查的是首因效應。首因效應就是指第一次與事物或者人接觸時產生的深刻印象。題干中，面試時給面試官留下好印象，體現(xiàn)了首因效應。故本題選C。

3.【單選】“以小人之心，度君子之腹”是社會知覺中的( )。

A.投射效應 B.首因效應

C.暈輪效應 D.刻板效應

3.【答案】A

【解析】本題考查的是投射效應。投射效應是指與人交往時把自己具有的某些不討人喜歡，不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉移到別人身上，認為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。如題干中“以小人之心度君子之腹”。故本題選A。

責任編輯：張欣

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