教師資格證高中語文考試之現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)知識(shí)備考指導(dǎo)（四）

http://www.eebu.com.cn 2020-08-14 14:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

高等教育知識(shí)模塊主要涉及了四個(gè)方面的內(nèi)容，即古代文學(xué)常識(shí)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)、外國文學(xué)常識(shí)以及兒童文學(xué)常識(shí)。在考試試卷中主要是選擇題。

試題展示：

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)。

A.李白，杜甫，白居易是唐代著名的詩人，蘇軾，柳永是宋詞“豪放派”的杰出代表。

B.雨果的《巴黎圣母院》，海明威的《老人與海》，莎士比亞的《哈姆雷特》，都是文

學(xué)名著。

C.《左傳》是我國第一部編年體史書，《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書，兩書體例不

同。

D.“唐宋八大家”指唐宋時(shí)期的八位散文大家。其中唐代有兩位，他們是韓愈，柳宗元。

從上面的試題可以很清楚的看出：

高等教育知識(shí)模塊的填空題和選擇題考查范圍比較廣，涉及到古代文學(xué)常識(shí)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)、外國文學(xué)常識(shí)和兒童文學(xué)常識(shí)。因此，要想做好這一類的題目，廣大考生必須對(duì)這四個(gè)模塊的內(nèi)容非常的熟悉，最好能達(dá)到理解性的記憶。

面對(duì)這么多的內(nèi)容，理解性的識(shí)記顯得尤為重要，因此需要對(duì)這塊的內(nèi)容進(jìn)行體系化的梳理，之前古代文學(xué)模塊已經(jīng)梳理完畢?，F(xiàn)在華圖教師將現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)第三個(gè)十年的內(nèi)容繼續(xù)進(jìn)行梳理。

當(dāng)代文學(xué)第三個(gè)十年(1937年—1949年)

(2)新詩類：

1、艾青

①作者簡介

艾青，原名蔣海澄，現(xiàn)代詩人，被稱為“吹蘆笛的詩人”。著有《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》《湛江，夾竹桃》等詩集。名篇有《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》。其中《我愛這土地》，1985年獲得法國文學(xué)藝術(shù)最高勛章，這是中國詩人得到的第一個(gè)外國文學(xué)藝術(shù)最高級(jí)大獎(jiǎng)。

②《大堰河——我的保姆》的濃郁生活氣息和感情色彩

艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，表達(dá)了詩人熱愛祖國的深摯感情。詩中泥土氣息濃郁，詩風(fēng)沉雄，情調(diào)憂郁而感傷，具有濃郁的生活氣息和感情色彩。詩篇抒發(fā)了對(duì)乳母大堰河的深厚真摯的愛，以鋪陳手法，塑造和贊頌了這一農(nóng)村婦女勤勞善良的動(dòng)人形象，對(duì)造成她一家悲慘命運(yùn)的“不公道世界”發(fā)出“咒語”。憂郁的色彩源于對(duì)災(zāi)難深重的祖國和人民的深情，增加了詩歌的動(dòng)人力量。

③艾青詩歌中的獨(dú)特意象

每個(gè)有獨(dú)創(chuàng)性的詩人都有屬于他自己的意象，在這意象里凝聚著詩人對(duì)生活的獨(dú)特感受、觀察和認(rèn)識(shí)，凝聚著詩人獨(dú)特的思想和感情。艾青詩歌的中心意象是：土地與太陽。“土地”的意象里，凝聚著詩人對(duì)祖國——大地母親最深沉的愛;愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。把這種感情表現(xiàn)得最為動(dòng)人的，是他的《我愛這土地》。“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面：對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚禾枺饷?，春天，黎明，生命與火焰。這一時(shí)期寫的較好的光明頌是《向太陽》《黎明的通知》。

2、馮至

40年代的校園詩人，以逼視現(xiàn)實(shí)、人生、自我矛盾為主要追求，并通過對(duì)現(xiàn)代詩的思維與語言的探討與實(shí)驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)化為審美形態(tài)，被魯迅譽(yù)為“中國最杰出的抒情詩人”。代表作《十四行集》，被譽(yù)為中國新詩史上“最集中、最充分地展現(xiàn)生命主題的詩集，一部生命沉思者之歌”。

以上就是華圖教師對(duì)高中教師資格證考試現(xiàn)代文學(xué)常識(shí)第三個(gè)十年的詩歌內(nèi)容梳理。最后，華圖教師愿廣大考生認(rèn)真?zhèn)淇?，充分?zhǔn)備，順利圓夢(mèng)!

責(zé)任編輯：郭爽