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2020教師招聘教育綜合知識模擬題及解析38

http://www.eebu.com.cn 2020-07-08 11:44 教師招聘網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教師的職業(yè)角色。教師職業(yè)的授業(yè)解惑者角色要求教師要傳授學業(yè),解除疑難。題干中“教師要交給學生一杯水,自己應有一桶水”指的是教師要有廣博的學識。而教師在傳授學業(yè),解除疑難的過程中必須要有扎實的學識修養(yǎng),唯有如此才能在授業(yè)解惑中游刃有余。故“教師要交給學生一杯水,自己應有一桶水”正是對教師職業(yè)授業(yè)解惑者角色的描述。選項A,傳道者突出的是教師傳播道德的角色。選項C,示范者突出的是教師行為示范的角色。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是夸美紐斯的教育思想。夸美紐斯從民主主義的“泛智”思想出發(fā),提出了普及教育思想??涿兰~斯基于“把一切事物教給一切人”的理念提出要設置“百科全書式”課程。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是孔子的教育思想。孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家,孔子關于教育對象主張“有教無類”,孔子也是在教學實踐中最早采用因材施教的教育家。故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是教學概述。教學作為學校進行全面發(fā)展教育的一個基本途徑,具有課內、課外、班級、小組、個別化等多種形態(tài)。教師和學生共同進行的課前準備、上課、作業(yè)、練習、輔導、評定等都屬于教學活動。教學作為一種活動、一個過程,教學具有多種形態(tài),是共性與多樣性的統一。故本題選D。

5.C

【解析】本題考查的是教育學的發(fā)展。夸美紐斯的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作,是近代獨立形態(tài)教育學的開端,標志著教育學開始成為一門獨立學科。赫爾巴特的《普通教育學》標志著教育學正式成為了一門獨立的學科,標志著規(guī)范教育學和科學教育學的建立。結合題意,故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是記憶的分類。根據信息從輸入到提取所經過的時間、信息編碼方式和記憶階段的不同,可分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶。選項A,短時記憶也稱操作記憶、工作記憶,是指信息一次呈現后,保持時間大約在20秒左右,最多不超過1分鐘的記憶。選項B,瞬時記憶是指當客觀刺激停止作用后,感覺信息在一個極短的時間內保存下來,這種保留瞬間的記憶。瞬時記憶信息保持時間極短,視覺信息不超過1秒鐘,聽覺信息可以達到2—4秒。選項C,長時記憶是指保持時間在一分鐘以上、直到許多年甚至終身保持的記憶。選項D,形象記憶是指以感知過的事物形象為內容的記憶。結合題意,故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是心理現象。心理現象非常復雜,但從形式上可以歸納為心理過程和個性心理兩個方面。心理過程是心理活動的一種動態(tài)過程,是人腦對客觀現實的反映過程,包括認知過程、情緒情感過程和意志過程三個方面。個性心理是指表現在一個人身上比較穩(wěn)定的心理特性的綜合,是一個人總的精神面貌,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異的特征。每個人的遺傳素質、所處社會環(huán)境不同,導致了人的個性心理的差異。結合題意,故本題選D。

8.D

【解析】本題考查的是心理的實質。信號性反應是指能夠建立條件反射,它是心理發(fā)生的標志。當動物能夠把一個刺激變成另一個刺激的信號,我們就說它不僅具有生命,而且還有了心理。心理是在生物發(fā)展到一定水平(即神經系統的發(fā)展)后才產生的。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是人類心理的特點。選項A,概括性是指人類的意識可以將多個事物共同具有的屬性抽取出來,然后將這種屬性推廣到其他事物上去,從而形成關于一類事物的普遍概念。選項B,目的性又稱預見性,是指當事物未出現時,就有所預見,個體根據自己的預見采取某種行為,以便達到自己的目的。選項C,主觀能動性是指人能夠根據對客觀事物規(guī)律的認識,通過一定的手段,使客觀事物發(fā)生某種變化,以便達到自己的某種目的。例如,人們發(fā)現了“水往低處流”的現象,通過探究,逐漸發(fā)現了導致這種現象的原因在于重力。因此,就有了這樣的預見:如果給水提供一個向上的力,用來抵抗重力的影響,那么,水就可以向上流了。于是,人們創(chuàng)造了引水上山工程來為自己服務。選項D,社會制約性是指人的心理會受到社會制約。結合題意及分析,故本題選C。

10.A

【解析】本題考查的是知覺的特性。恒常性是指知覺不因知覺條件的變化而發(fā)生變化的特性。知覺的恒常性也是過去經驗作用的結果。知覺恒常性包括大小恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性、亮度恒常性。題干中表述的不管什么時候我們都能把中國的國旗看作是鮮紅色,體現的是顏色的恒常性。故本題選A。

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責任編輯:郭爽

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