2020教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題及解析24

http://www.eebu.com.cn 2020-07-06 13:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.生活中所謂的“愛屋及烏”“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)?( )

A.首因效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.近因效應(yīng) D.刻板效應(yīng)

2.把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論運(yùn)用到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物認(rèn)識(shí)的思維過程是( )。

A.分析與綜合 B.比較 C.抽象與概括 D.具體化

3.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多理論關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識(shí)的結(jié)合( )。

A.教師道德意識(shí) B.教師道德關(guān)系 C.教師道德規(guī)范 D.教師道德活動(dòng)

4.王熙鳳對(duì)老祖宗的阿諛奉承，對(duì)下人的心狠手辣體現(xiàn)了她性格結(jié)構(gòu)的( )。

A.完整性 B.復(fù)雜性 C.穩(wěn)定性 D.可塑性

5.分析問題，抓住問題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過程是解決問題的哪一階段?( )

A.發(fā)現(xiàn)問題階段 B.理解問題階段 C.提出假設(shè)階段 D.驗(yàn)證假設(shè)階段

6.部分教師平時(shí)與學(xué)生缺乏交流和溝通，不愿花力氣去研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是( )。

A.價(jià)值觀念單薄 B.育人意識(shí)退化 C.角色意識(shí)淡化 D.敬業(yè)精神弱化

7.羅杰斯的“有意義學(xué)習(xí)”與奧蘇貝爾的“有意義學(xué)習(xí)”的區(qū)別在于( )。

A.前者強(qiáng)調(diào)的是新舊知識(shí)要有聯(lián)系，后者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的興趣

B.前者強(qiáng)調(diào)知識(shí)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、興趣的關(guān)系，后者強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)存在聯(lián)系

C.前者強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)的聯(lián)系，后者不關(guān)注這種聯(lián)系

D.前者強(qiáng)調(diào)個(gè)人興趣，后者強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)

8.人們常說的“以己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征?( )

A.選擇性 B.顯著性 C.投射性 D.兩極性

9.教師師德的靈魂是( )。

A.關(guān)愛學(xué)生 B.提高修養(yǎng) C.加強(qiáng)反思 D.提高業(yè)務(wù)水平

10.利用“道德兩難故事法”進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是( )。

A.班杜拉 B.吉布斯 C.科爾伯格 D.皮亞杰

責(zé)任編輯：郭爽