2020年教師招聘之筆試教綜模擬題及答案解析3

http://www.eebu.com.cn 2020-07-02 10:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是學(xué)校組織的管理。學(xué)?？冃菍W(xué)校管理的目標和尺度。學(xué)?？冃侵笇W(xué)校功能發(fā)揮所產(chǎn)生的實際效果，是管理有效的重要標志。故本題選A。

2.D

【解析】本題考查的是說課的基本要求。說課的應(yīng)用原則包括：第一，科學(xué)性原則。第二，理論性原則。第三，實踐性原則。第四，邏輯性原則。說課者在說課時還需要注意語言表達要條理清晰、層次分明、邏輯嚴密。同時，說課中也應(yīng)當注意對學(xué)生的思想提高，故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的是教學(xué)方法。A選項，材料分析法指通過全面研究所獲取的教育教學(xué)對象的信息資料，從而了解學(xué)生及正確認識其特點和本質(zhì)的一種方法。B選項，講解法是運用闡述、說明、分析、論證、概括等手段講授知識內(nèi)容，以揭示事物極其構(gòu)成要素、發(fā)展過程，對所授材料進行系統(tǒng)的講授，使學(xué)生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特點和規(guī)律的講授方式。C選項，練習(xí)法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下鞏固知識，培養(yǎng)各種技能和技巧的基本教學(xué)方法。D選項，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法就是教師引導(dǎo)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)。即教師根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)生的思想、知識、能力水平，將教材劃分為一個一個的發(fā)現(xiàn)過程，然后遵循學(xué)生的認識規(guī)律和文化科學(xué)知識的固有特點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、觀察、實驗、思考、討論、聽講等各種途徑主動地研究問題，總結(jié)規(guī)律，以達到獲得知識、發(fā)展能力、提高覺悟、促進全面發(fā)展的目的。題干內(nèi)容符合講解法的概念。故本題選B。

4.D

【解析】本題考查的是課堂管理的目標。課堂管理的目標包括：(1)爭取更多的時間用于學(xué)習(xí)。(2)爭取更多的學(xué)生投入學(xué)習(xí)。(3)幫助學(xué)生自我管理。D選項不屬于課堂管理的目標，故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。不作為是指行政主體不履行法定職責，對相對人具有法律意義的一種消極的行為方式。不作為侵權(quán)就是指，具有作為義務(wù)的行為人不作為，造成對當事人的權(quán)利侵害。根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校和教師有保護學(xué)生的法定義務(wù)。如果教師沒有積極履行保護職責或阻止有害學(xué)生的行為即構(gòu)成不作為侵權(quán)。故本題選B。

6.D

【解析】本題考查的是知識分類學(xué)習(xí)論。從知識分類學(xué)習(xí)論來看，知識可以分為顯性知識和隱性知識。顯性知識指可以用書面文字、圖表或數(shù)字符號表述的知識，通常用言語等人為方式來呈現(xiàn)，所以又稱為“言明的知識”。隱性知識指尚未被言語或其他形式表述的知識，一般很難進行明確表達與邏輯說明，是“尚未言明的”“難以言傳的”的知識。教科書規(guī)定的知識往往是顯性知識，而老師的日常行為、對學(xué)生的言傳身教是隱性知識，題干中從學(xué)生熟悉的例子引入新課題，學(xué)生熟悉的例子屬于隱性知識的學(xué)習(xí)，因此可以更好的促進新任務(wù)的學(xué)習(xí)與記憶，即更好促進顯性知識的學(xué)習(xí)。故本題選D。

7.C

【解析】本題考查的是評價的類型。個體內(nèi)差異評價也稱為自身評價，既不是在被評價群體之內(nèi)確立基準，也不是在群體之外確立基準，而是對被評價個體的過去和現(xiàn)在相比較，或者是對其若干側(cè)面進行比較。故本題選C。

8.B

【解析】本題考查的是教育與科技的關(guān)系。科學(xué)技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)為對教育的動力作用，為教育的發(fā)展指明方向、預(yù)示結(jié)果，引導(dǎo)教育遵循著科學(xué)的軌道前進。具體地說：(1)科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念;(2)科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量;(3)科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是教育學(xué)發(fā)展歷史上的各大學(xué)派的觀點。杜威是實用主義教育學(xué)的代表人物，他的主要觀點是以兒童為中心，重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨立發(fā)現(xiàn)。故本題選A。

10.B

【解析】本題考查的是教育的文化功能。文化的選擇功能指的是教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化作出選擇，根據(jù)統(tǒng)治階級的需要和學(xué)生發(fā)展的需要，對社會現(xiàn)實的文化狀況進行分析和評價，去偽存真，向?qū)W生提供科學(xué)的、有價值的文化。這既能引導(dǎo)社會文化向健康的方向發(fā)展，更能培養(yǎng)和提高受教育者的文化選擇和批判能力，最終促進學(xué)生的發(fā)展。題干所述教師選擇符合中產(chǎn)階級價值觀的東西進行獎懲，體現(xiàn)文化的選擇功能。故本題選B。

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