2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析142

http://www.eebu.com.cn 2020-06-30 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.D

【解析】本題考查的是新課程的評價觀。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。A、B選項屬于新課改現(xiàn)代學習方式的改革，新課改的目標之一是改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。所以C選項也不對。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是教育家的教育思想。杜威的《民主主義與教育》從實用主義出發(fā)，反對傳統(tǒng)的教育以學科教材為中心和脫離實際生活;主張讓學生在實際生活中學習，提出“教育即生活”“教育即成長”“教育即經(jīng)驗的重組和改造”，“學校即社會”和“從做中學”。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是《學記》中的教育思想?！秾W記》中提出：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰教學相長也”，即教學相長。還記載了“豫時孫摩”的思想，其中“時”就是指在教學過程中要抓住適當時機，及時施教。因此，“教學相長”“及時而教”等教育思想最早出自于我國的《學記》，故本題選A。

4.D

【解析】本題考查的是教師勞動的特點。教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，說明老師要要做好示范作用，這體現(xiàn)了教師勞動的主體性、示范性。故本題選D。

5.D

【解析】本題考查的是舊中國的學制。1922年，在北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會以美國學制為藍本，頒布了“新學制”，或稱“壬戌學制”。由于是采用美國式的六三三分段法，即小學六年，初中三年，高中三年，因此又稱“新學制”或“六三三學制”。所以我國最早實施中小學六三三分段的學制是壬戌學制。因此，1922年“壬戌學制”—即“六三三制”。是我國最早實施中小學六三三分段的學制。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查的是教育的起源論。心理起源論者認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿，把全部教育都歸之于無意識狀態(tài)下產(chǎn)生的模仿行為，沒有認識到教育的目的性。代表人物是孟祿。故本題選D。

7.A

【解析】本題考查的是教育的社會歷史性。教育具有歷史性即在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同，每個時期的教育具有自己的特點。教育具有相對獨立性，它與政治經(jīng)濟的發(fā)展常常表現(xiàn)出不平衡的特點，超前或滯后于社會政治經(jīng)濟的發(fā)展。學校教育最早出現(xiàn)于奴隸社會，我國夏朝就有了學校教育的形態(tài)。教育具有永恒性，與人類社會共始終，教育不是隨國家消亡而消亡。故本題選A。

8.D

【解析】本題考查的是生產(chǎn)力對教育的制約作用。生產(chǎn)力制約著教育事業(yè)發(fā)展的水平、規(guī)模和速度;制約著教育結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化;制約著教育的內(nèi)容和手段。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，生產(chǎn)力制約著生產(chǎn)方式。因而引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是社會生產(chǎn)力。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是個體主觀能動性對人的發(fā)展的作用。個體在與環(huán)境之間相互作用中表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動力，也是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢?，F(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢有：(1)加強學前教育并重視與小學教育的銜接;(2)強化普及義務教育，延長義務教育年限;(3)普通教育和職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國際交流;(7)終身教育體系的建構(gòu)。ABD選項符合現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢，故本題選C。

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