2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析130

http://www.eebu.com.cn 2020-06-24 10:06 教師招聘網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是思想品德的基本要素。思想品德的基本要素有：(1)道德認識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握。(2)道德情感，是人們進行道德判斷時引發(fā)的一種內心體驗。(3)道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力。(4)道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然做出的反應。小學生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象，主要原因是他們不善于分析具體情境，是缺乏道德認識的表現(xiàn)。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是課程評價。新課改背景下強調發(fā)展性評價的基本理念，其評價特點為立足過程、促進發(fā)展。故本題選D。

3.C

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。題中老師運用優(yōu)美的歌曲創(chuàng)設良好的情境去感染學生，屬于陶冶法。說服法是通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的一種方法。實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是教學管理。教學是學校的中心工作，教學管理是班主任最重要的管理職能之一。教學質量管理是教學管理的核心，是整個學校管理最為重要的內容。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是任務型教學的特點。任務型教學是以任務為中心，在真實的情境或模擬真實世界的情境下讓學生在完成任務(即問題解決)的過程當中來學習知識和技能。任務型教學具有目的性、主體性、交際性、合作性和生活性等特點。因此，選項A不屬于任務型教學特點。故本題選A。

6.D

【解析】本題考查的是教師勞動的特點。示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。題中“不言之教”是指老師本身的行為就是學生的標準，起到示范作用。復雜性指教師勞動不是簡單的勞動，而是復雜的精神勞動。創(chuàng)造性指老師在復雜多變的教育情境中塑造發(fā)展中的學生。長期性是指教師的勞動周期長，見效慢。故本題選D。

7.D

【解析】本題考查的是赫爾巴特。赫爾巴特1806年出版了《普通教育學)--書。該書第一次試圖把教育學建立在心理學和哲學基礎之上。這是一本自成體系的教育學著作，它正式標志著教育學已開始成為一門獨立的學科?？涿兰~斯的《大教學論》標志著教育學開始成為一門獨立學科。故本題選D。

8.C

【解析】本題考查的是教育目的的意義。教育目的的意義有：教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。教育目的是整個教育工作的方向和核心。教育目的既是教育工作的出發(fā)點，也是教育工作的歸宿。故本題選C。

9.C

【解析】本題考查的是教學的地位。教學是教育工作構成的主體部分，是學校工作的中心環(huán)節(jié)。學校工作必須堅持以教學為主，全面安排的原則，所以教學在學校教育體系中處于核心地位。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是《大教學論》的地位?？涿兰~斯的《大教學論》(1632年)是近代最早的一部教育學著作，是近代獨立形態(tài)教育學的開端，標志著教育學開始成為一門獨立學科。故本題選C。

文章來源于教師招聘網

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口