2020年教師招聘筆試之教綜模擬題及解析97

http://www.eebu.com.cn 2020-06-24 09:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是德育方法。我國(guó)中小學(xué)常用的德育方法有說(shuō)服法、陶冶法、榜樣法、品德評(píng)價(jià)法、實(shí)踐鍛煉法和自我修養(yǎng)法。其中榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的一種方法。題干中張老師鼓勵(lì)小明向同桌學(xué)習(xí)屬于榜樣法。故本題選D。

2.C

【解析】本題考查的是心理咨詢(xún)。心理咨詢(xún)是咨詢(xún)者通過(guò)與來(lái)訪(fǎng)者的職業(yè)關(guān)系幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題，發(fā)揮其潛能。建立良好咨詢(xún)關(guān)系的基本條件是共情，尊重和真誠(chéng)，積極關(guān)注，除此之外，還有具體化、即時(shí)性、對(duì)峙等。共情又叫共感、同感、移情、同理心等等。通俗說(shuō)，共情就是能設(shè)身處地去體會(huì)當(dāng)事人的內(nèi)心感受，達(dá)到對(duì)當(dāng)事人境況的心領(lǐng)神會(huì)。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏法是指當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時(shí)，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對(duì)本來(lái)可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。題干當(dāng)中的例子用到的就是系統(tǒng)脫敏的方法。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是心理健康教育的途徑。在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑：(1)開(kāi)設(shè)心理健康教育有關(guān)課程;(2)開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課;(3)在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容;(4)結(jié)合班級(jí)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展心理健康教育;(5)個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢(xún);(6)小組輔導(dǎo)。故本題選C。

5.B

【解析】本題考查的是韓愈的《師說(shuō)》。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，此論斷出自韓愈的《師說(shuō)》，明確了教師職責(zé)。故本題選B。

6.D

【解析】本題考查的是私學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，官學(xué)衰微，私學(xué)大興，私學(xué)的發(fā)展是我國(guó)教育史，文學(xué)史上的一個(gè)里程碑，促成了百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)盛況。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是陶行知的教育思想。陶行知提出教學(xué)做合一，好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)做結(jié)合。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是教育的作用?！秾W(xué)記》中“建國(guó)君民，教學(xué)為先”意思是建設(shè)國(guó)家，管理公眾事務(wù)，教育為最優(yōu)先、最重要的事情。“化民成俗，其必有學(xué)”意思是如果要教化人民，養(yǎng)成良好的風(fēng)俗習(xí)慣，一定要從教育入手。揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因。內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展是由自身的需要決定的，身心發(fā)展的順序也是由人的生理機(jī)制決定的。內(nèi)發(fā)論者忽略了外在因素對(duì)人的影響。外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，忽視了遺傳的作用，走向了另一個(gè)極端。人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與外部環(huán)境相互作用的結(jié)果。內(nèi)發(fā)論和外鑠論的觀(guān)點(diǎn)雖然各有偏頗，但對(duì)人的發(fā)展作用很大。故本題選C。

10.C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)要求老師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。古往今來(lái)，人們習(xí)慣于把教師比作辛勤的園丁。人們把教師比喻成“園丁”，歌頌的是老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。故本題選C。

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