2020安徽中小學教師招聘考試：小學美術學科考試大綱

http://anhui.hteacher.net 2020-06-22 14:17 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試性質(zhì)

安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教，進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關”。考試采取筆試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二、考試目標與要求

(一)考試目標

1.考查考生對美術專業(yè)基礎知識與基本技能的理解與掌握情況，以及運用美術專業(yè)基礎知識與基本技能進行美術表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力;

2.考查考生的審美觀念與賞析美術作品的基本能力;

3.考查考生對小學美術課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與運用能力;

4.考查考生綜合運用所學知識分析、解決小學美術教學過程中實際教學問題的能力。

(二)考試要求

1.理解與掌握美術專業(yè)基礎知識與基本技能，具有基本的美術專業(yè)素養(yǎng);

2.熟悉與理解《全日制義務教育美術課程標準(2011年版)》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵;

3.具有從事小學美術教育、教學工作所必需的基本技能和教學、教研能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)學科專業(yè)知識

1.中外美術史知識

了解中外美術史發(fā)展的基本脈絡，掌握中外不同歷史時期重要的美術作品、代表人物、主要風格與流派等相關知識，理解美術的基本理論。

(1)了解中國不同歷史時期各美術門類的發(fā)展演變脈絡及主要成就，如：繪畫藝術、雕塑藝術、工藝美術、書法、篆刻、民間美術、建筑藝術、現(xiàn)代媒體藝術等;了解不同時期的論著，如：畫學論著、書法論著等;了解近現(xiàn)代的美術思潮。

(2)了解西方不同歷史時期各美術門類的發(fā)展演變脈絡及主要成就，如：繪畫藝術、雕塑藝術、工藝美術、建筑藝術、現(xiàn)代設計藝術等;了解西方從原始藝術到當代藝術的發(fā)展脈絡及流派風格，如：原始與古代美術;歐洲中世紀及拜占庭美術;歐洲文藝復興時期美術;十七、十八世紀歐洲美術;十九世紀歐洲美術及美國美術;十九世紀俄羅斯美術;現(xiàn)代藝術、后現(xiàn)代藝術等。

(3)關注當今中外美術前沿時事。

2.美術基礎知識與基本技能

(1)了解透視學、藝用人體解剖學、色彩學、構(gòu)圖學等理論的基本知識;

(2)掌握素描、速寫、水粉、水彩、油畫等繪畫門類的基礎知識;

(3)掌握不同繪畫種類的基本的表現(xiàn)技法;

(4)掌握工藝美術、建筑藝術、雕塑、書法、篆刻、攝影攝像等造型藝術的相關知識;

(5)掌握圖案、美術字、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成及卡通動畫設計的基本原理與法則，并能綜合運用相關知識進行創(chuàng)意設計;

(6)初步具備運用計算機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機等工具采集圖文信息的基本能力，初步掌握常用圖像處理軟件的基本使用方法。

3.美術概論的主要理論和觀點

(1)了解美術的概念、性質(zhì)和價值等基本理論;

(2)了解美術作品的構(gòu)成因素、相關屬性;

(3)知道如何分析藝術作品中的藝術美;

(4)掌握藝術創(chuàng)作中的心理和思維活動以及藝術創(chuàng)作的過程。

4.具有代表性、典型性的地方美術資源、人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要內(nèi)容及其表現(xiàn)形式

(二)學科課程與教學論及其應用

了解與掌握《義務教育美術課程標準(2011年版)》的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵，運用小學美術教育教學理論、新課程理念指導教學行為;了解《課程標準》中四個學習領域所涉及的美術基礎知識、基本技能;遵循小學美術教育教學規(guī)律，采用合理的教學手段，實現(xiàn)教學目標。

1.了解小學美術課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及其基本設計思路;掌握小學美術課程的總目標及各學段的四個學習領域的分目標;理解小學美術教學實施建議的內(nèi)涵;

2.掌握小學美術教學原則、教學規(guī)律和基本的教學方法;

3.掌握小學美術教學評價的原則、內(nèi)容以及評價的方式與方法;

4.了解小學美術課程資源開發(fā)與利用的方法與策略;

5.了解小學美術教學的學科特點與小學生的身心特點、知識能力水平等，采用多元化的教學方法進行美術教學;

6.掌握小學美術教學基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學內(nèi)容進行合理的教學設計，并具備分析教學案例的能力;

7.掌握實際的教學導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術使用技能、課堂組織技能等教學技能;

8.關注并了解我國美術教育教研前沿思想和觀念。

四、繪畫工具使用說明

技能創(chuàng)作題(美術圖示題和美術創(chuàng)作題)可用直尺、三角尺、圓規(guī)等制圖工具以及繪畫鉛筆、鋼筆、水筆等繪畫工具(限黑色)完成，不可用彩色繪畫工具。

五、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間150 分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題、連線題、判斷題等題型，主觀試題有簡答題、技能創(chuàng)作題(含美術圖示題和美術創(chuàng)作題)、綜合應用題(含案例分析、教學設計題)等題型。

4.內(nèi)容比例：學科專業(yè)知識約占70﹪，課程與教學論約占30﹪。

責任編輯：張欣