2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析107

http://www.eebu.com.cn 2020-06-19 15:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是校本課程。校本課程是由學校根據(jù)國家教育方針、課程管理政策和課程計劃，針對學生的興趣和需要，結合學生的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及辦學理念，充分利用學校和社區(qū)的課程資源，自主研發(fā)或選用的課程，是國家課程的重要補充。“小發(fā)明家”“小科學家”等課程能迎合學生的興趣，并且有利于學生的實踐能力的培養(yǎng)，故本題選A。

2.A

【解析】本題考查的是課程計劃。課程計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它具體規(guī)定了教學科目的設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。故本題選A。

3.A

【解析】本題考查的是榜樣示范法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的一種方法。個體的觀察學習過程就是通過觀察榜樣行為而進行的，而個體在觀察學習過程中有利于良好品德的形成和發(fā)展。題干中在老師的帶動下，班里很多同學都加入了掃樹葉的行列，充分體現(xiàn)教師發(fā)揮了很好的示范作用，故本題選A。

4.B

【解析】本題考查的是意志。意志是有目的有意識的支配自己的行動，克服困難，從而實現(xiàn)預定目標的心理過程?？朔?nèi)部和外部的困難是意志行動最重要的特征。題干中的學生怕苦怕累，不能克服困難，體現(xiàn)出意志力的缺乏。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是教學工作的意義。教學在學校工作中居于十分重要的地位。學校要卓有成效地實現(xiàn)培養(yǎng)目標、造就合格人才，就必須以教學為主，并圍繞教學這個中心安排其他工作，建立學校的正常秩序。因此，教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是正面教育與紀律約束相結合的德育原則。正面教育與紀律約束相結合的原則是指德育工作既要正面引導，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機結合起來。青少年學生缺乏一定的行為自控能力，這就決定了在正面引導的同時，必須加以必要的紀律約束。面對題干中的這個學生，教師應該正面教育同時引導其遵守課堂紀律，ABD選項的做法不符合，故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中的為人師表要求：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事、家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中C選項做法不符合師德規(guī)范的該要求，BD選項做法是對校長的不尊重，也不符合該要求。故本題選A。

8.D

【解析】本題考查的是學生群體。旁觀者類型，教師意識到學生非正式群體的存在，但一方面覺得難以介入，另一方面也不覺得應該介人其中，因此，保持著旁觀者的身份。自然，在健康的學生非正式群體的形成階段，這一旁觀本身也就是一種態(tài)度的顯現(xiàn)。題干中的描述說明教師處在旁觀者狀態(tài)，故本題選D。

9.A

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知發(fā)展階段理論。皮亞杰認為：兒童大約在9—12個月獲得“客體永久性”(物體恒存)概念。客體永久性指的是知道某人或某物雖然現(xiàn)在看不見但仍然是存在的?？腕w永久性是更高層次認知活動的基礎，表示兒童開始在頭腦中用符號來表征事物，但是這時的兒童還不能用語言和抽象符號為事物命名?？腕w永久性是感知運動階段的兒童的特征。題干中的兒童看不見玩具但知道玩具并未消失，說明其具有客體永久性，可見兒童進入了感知運動階段，故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是人口對教育的制約作用。人口的數(shù)量和增長是制約教育事業(yè)的規(guī)模、速度的一個重要因素，但不是決定因素，因此B選項說法錯誤。生產(chǎn)力制約著教育的發(fā)展規(guī)模和速度，而不是人口，因此D選項說法錯誤。人口流動影響到教育的規(guī)模、各地域教育的差異性、目標的制定、人才的培養(yǎng)、結構的選擇、移民教育等方面，但不影響學校的布局和辦學形式，因此A選項說法錯誤。題干中，學校對未來社會的就業(yè)結構進行了考察，隨后對自身的專業(yè)設置等情況進行了調(diào)整體現(xiàn)出就業(yè)結構的變化制約著教育結構的變化，故本題選C。

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