2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析87

http://www.eebu.com.cn 2020-06-17 16:50 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教學方法。討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。其優(yōu)點在于能更好地發(fā)揮學生的主動性、積極性，有利于培養(yǎng)學生的獨立思維能力和口頭表達能力，促進學生靈活地運用知識。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是新型師生關(guān)系的特征。新型師生關(guān)系的特征包括尊師愛生、教學相長、心理相容、民主平等。民主平等已成為現(xiàn)代師生關(guān)系的核心要求。故本題選C。

3.A

【解析】本題考查的是發(fā)散性思維。發(fā)散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。“一題多解”需要應(yīng)用發(fā)散思維。故本題選A。

4.B

【解析】本題考查的是最近發(fā)展區(qū)。維果斯基提出兒童發(fā)展的兩種水平：一種是已經(jīng)達到的發(fā)展水平，表現(xiàn)為個體能夠獨立解決問題的現(xiàn)有水平;另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平，表現(xiàn)為“兒童還不能夠獨立地完成任務(wù)，但在成人的幫助下，在集體活動中，通過模仿等形式，卻能夠完成這些任務(wù)。”這些兒童在指導下借助成人的幫助所能達到解決問題的水平與在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異就是“最近發(fā)展區(qū)”。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是教師期望效應(yīng)。“皮革馬利翁效應(yīng)”又叫羅森塔爾效應(yīng)、教師期望效應(yīng)，由美國著名心理學家羅森塔爾和雅格布森在小學教學上予以驗證提出。暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。故本題選C。

6.B

【解析】本題考查的是福勒的教師成長階段理論。福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段，能否自覺關(guān)注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是艾賓浩斯的遺忘曲線。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘是學完之后立即開始的，為了保持記憶要及時復習。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間長短特性。持續(xù)時間愈長，注意就愈穩(wěn)定。影響注意穩(wěn)定性的因素有：(1)注意對象的特點。維持時間的長短取決于事物的復雜和變化程度，簡單而無變化的對象，注意集中的時間就很短。(2)有無堅定目的。(3)個人的主觀狀態(tài)?；顒拥膶ο蟊褥o止的對象容易保持穩(wěn)定，故C選項說法錯誤。故本題選C。

9.C

【解析】本題考查的是學習動機的分類。外部學習動機是指誘因來自于學習者外部的某種因素，即學習活動以外的、由外部的誘因而激發(fā)出來的學習動機。為了老師或父母的獎勵而學習屬于外部動機。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是教學中學生的地位。在教育過程中教師處于主導地位，學生是主體地位，是學習的主體和發(fā)展的主體。故本題選B。

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