2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析51

http://www.eebu.com.cn 2020-06-12 14:44 教師招聘網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是班主任工作的重點。班主任的本質職責及重點工作之一是對班級進行德育教育，特別是在小學階段，班主任的崗位職責側重于培養(yǎng)學生的道德行為習慣。同時，對學生進行品德教育也是班主任最為經常的工作。故本題選A。

2.D

【解析】本題考查的是德育過程的本質。德育過程是教育者與受教育者雙方借助于德育內容和方法，進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程，是促使受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。故本題選D。

3.D

【解析】本題考查的是素質教育的內涵。素質教育的內涵指出，素質教育是面向全體學生的教育，是促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的教育，是以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的教育。故ABC三個選項表述正確。素質教育和應試教育兩者之間根本的區(qū)別是教育的出發(fā)點和歸宿點的不同，即教育的最終目的不同。素質教育是針對應試教育的弊端提出來的，它和應試教育并不是對立的，D選項錯誤，故本題選D。

4.D

【解析】本題考查的是新課改的評價觀。新課改倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價。新課程強調建立促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關注個體的進步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋娬{建立多元主體共同參與的評價制度，重視評價的激勵與改進功能。結合題干表述，故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是教學的發(fā)展性規(guī)律。掌握知識是學生發(fā)展智力的基礎，智力發(fā)展是掌握知識的重要條件，智力發(fā)展得好，可以使學習知識的速度加快、水平提高，并能靈活運用。因此，學生掌握知識的速度與質量，依賴于學生的智力水平高低。故本題選B。

6.A

【解析】本題考查的是教學的間接性規(guī)律。教學過程中學生學習的主要是間接經驗，學生主要通過“讀書”“接受”現成的知識。結合題干表述，故本題選A。

7.A

【解析】本題考查的是生命教育的內涵。A選項，生命教育是指教育學生首先認識人的生命，不僅是自然生命，還包括社會生命和精神生命，是三者的合體。它是一種全面關注生命多層次性的教育，既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是教育人的終極目標的重要教育理念。B選項，生存教育就是通過開展一系列與生命保護和社會生存有關的教育活動和社會實踐活動，向受教育者系統(tǒng)傳授生存的知識和經驗，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生的生存意識、生存能力和生存態(tài)度，樹立科學的生存價值觀，從而促進個性自由全面健康發(fā)展，實現人與自然的和諧統(tǒng)一的過程。D選項，生活教育的主要內容是使學生認識生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。結合題干表述，故本題選A。

8.D

【解析】本題考查的是教師勞動的長期性特點。長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。管仲的這句話體現了教師勞動的長期性特點。故本題選D。

9.A

【解析】本題考查的是新課改的教學觀。現代教學觀指出，教學過程是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程，教學不能是被動地聽從課程的指令，教學設計應預留空間，要在教學實踐中根據實際情況開發(fā)和設置課程。教師要善于利用“突發(fā)事件”，發(fā)揮教育機智，在教學過程應注重培養(yǎng)學生形成良好的思維習慣，因此，教學過程不再一味地是預定好的。故本題選A。

10.B

【解析】本題考查的是教育的社會屬性。世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統(tǒng)與特點，本民族內部無論是在思想還是在制度上，無論是在內容還是在方法手段等方面都具有自身的繼承性關系，故本題選B。

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