http://www.eebu.com.cn 2020-06-10 14:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.C
【解析】本題考查的是復(fù)習(xí)時(shí)間。經(jīng)研究證明,第四次復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一個(gè)月之后。第一次為一天之后,第二次為一個(gè)星期之后,第三次為半個(gè)月之后。故本題選C。
2.A
【解析】本題考查的是問(wèn)題解決的策略。與問(wèn)題類型相對(duì)應(yīng),問(wèn)題解決也有兩種類型:一是常規(guī)性問(wèn)題解決,使用常規(guī)方法來(lái)解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問(wèn)題;二是創(chuàng)造性問(wèn)題解決,綜合應(yīng)用各種方法或通過(guò)發(fā)展新方法、新程序等來(lái)解決無(wú)結(jié)構(gòu)的、無(wú)固定答案的問(wèn)題。故本題選A。
3.D
【解析】本題考查的是尊重需要。尊重的需要包括自尊和受到別人的尊重兩個(gè)方面。這種需要得到滿足,就會(huì)感受到自信、價(jià)值和能力,否則就會(huì)產(chǎn)生自卑或保護(hù)性反抗。題干中的小趙希望老師征求學(xué)生的意見(jiàn)、考慮學(xué)生的想法,就是希望被尊重。故本題選D。
4.A
【解析】本題考查的是桑代克。1903年,美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》一書(shū),這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。這一著作奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ),西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立,教育心理學(xué)也因此作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科而存在。桑代克被稱為“教育心理學(xué)之父”。故本題選A。
5.C
【解析】本題考查的是課程結(jié)構(gòu)改革的發(fā)展趨勢(shì)。在課程政策上,要實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程、地方課程與校本課程的整合。在課程內(nèi)容上,要實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與個(gè)人知識(shí)的內(nèi)在整合。在課程結(jié)構(gòu)上,要更新課程種類,恰當(dāng)分析必修課程與選修課程的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)課程的綜合化。在課程實(shí)施上,要超越忠實(shí)取向,走向相互適應(yīng)取向和課程創(chuàng)生取向。只有C項(xiàng)在說(shuō)課程結(jié)構(gòu),故本題選C。
6.A
【解析】本題考查的是資源管理策略。資源管理策略有以下幾類:(1)學(xué)習(xí)時(shí)間管理。(2)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置,注意自然條件和設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間。(3)學(xué)習(xí)努力和心境管理。(4)學(xué)習(xí)工具的利用。(5)社會(huì)性人力資源的利用。題干中的小麗租了一個(gè)安靜的單間備考屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置。故本題選A。
7.C
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?!吨腥A人民共和國(guó)教師法》第二十七條規(guī)定:“地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的,應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼”。故本題選C。
8.B
【解析】本題考查的是認(rèn)知發(fā)展階段理論。前運(yùn)算階段(2歲—7歲)的兒童,他們的認(rèn)知活動(dòng)具有相對(duì)具體性,還不能進(jìn)行抽象的運(yùn)算思維。一旦具體可感知事物消失,他們的思維就停止了。故本題選B。
9.B
【解析】本題考查的是少年期學(xué)生心理特點(diǎn)。少年期最根本的特征是處于人生的過(guò)渡時(shí)期。具體表現(xiàn)在以下方面:(1)從依賴性向獨(dú)立性過(guò)渡。(2)從“自我朦朧”向“自知之明”過(guò)渡。(3)從幼稚向成熟過(guò)渡。A選項(xiàng)說(shuō)的是生理發(fā)育特點(diǎn),排除;C選項(xiàng)說(shuō)的是童年期學(xué)生,排除;D選項(xiàng),智力發(fā)育顯著是0—5歲,排除,故本題選B。
10.D
【解析】本題考查的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。為人師表要求我們堅(jiān)守高尚情操,知
榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。D選項(xiàng)“保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益”屬于關(guān)愛(ài)學(xué)生。故本題選D。
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責(zé)任編輯:大白
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